我在对三年三班班的管理中,有四个“注重”:注重建立过硬的班干部队伍,确立班集体的奋斗目标,注重建设民主管理的班级制度,注重良好的班风的形成。 J$Z_@}>+  
  民主的班级管理制度是培养学生责任感的关键。我有意识地让每一个学生都参与管理,实行班委、大小组长、课代表、职责长四级管理制,其中“职责长”负责的是班级各项小范围工作,如“灯长”“门长”“窗长”等,每个人都是班级的主人,每个人都在集体中发挥重要作用,学生的自我表现心理得到满足,民主意识得到培养和加强。 tBgXf{7  
    二十多年的班主任工作,我始终肩负着三重角色:“管如严父,爱如慈母,亲如朋友”。  爱的传递播散了无数爱的种子。节日喜悦的花灯下,远方寄来的贺卡雪片般飞来;摇摇晃晃的公交车上,问候、祝福的短信响个不停;繁忙的办公室中,一封封感人的电子邮件被打开。这时,那一张张洋溢着青春朝气的笑脸又一次浮现在我的眼前。我不禁陶醉在无尽的回忆里......