正确引导孩子上网 D+H3YMb  
孙璐 
[/size][size=3]互联网作为信息技术的产物逐渐进入了千家万户,进入了孩子们的世界。网络是一个取之不尽,用之不竭的知识宝库,同时带来了一些令人担忧的问题:伪科学、反社会、不健康的等有害信息垃圾泛滥不同程度地影响了青少年的心理健康。但我们不应只看到它的负面影响,而忽视了它的积极作用,网络能够引导孩子走入一个空前丰富的信息世界,进行交流与学习,不再是固步自封,如果我们教师和家长能够正确地引导,就能充分发挥网路的教育功能。现在摆在我们面前的一个棘手的问题就是:如何引导学生在网络里翱翔,涉猎其丰富而健康的信息和科学知识。 qv+9ye  
就如何引导学生上网的问题,我进行了一些尝试,希望我的方法对大家引导孩子上网有所帮助。 S=sup*[5  
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一、教育孩子正确认识上网 w"<pg]k{p  
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孩子们迷恋上网,热衷上网,却对上网没有足够的认识,他们认为上网就是聊天、玩游戏或者听听歌曲,却不知网络的丰富内容能够让人们不断的学习,不断的聪明起来。我们可以和孩子探讨网络的用途,了解更多的用途,孩子就会进行尝试,而不仅仅是打游戏和聊天。 p(^s(54  
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总结一下,可以看出网络有这些主要作用。 -I{y k$)  
  ①电子邮件是最实用的一项功能,它为我们节省了许多电话费,还让以往单调沉闷的沟通变得浪漫写意。 S,f~7'$b  
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查找信息、看看新闻,读读小说,更是上网一族必不可少的节目,它节省了我们大量的查找、阅读的时间,让我们坐在家中便可纵览天下大事。 V4zua;h@/I  
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网上聊天,手段有各式各样,ICQ,聊天室和社区,令人流连忘返,既可以探讨各种学习问题,也令你可以男女互换角色,休闲放松,体会为现实所不容的乐趣;网络游戏,听歌看碟,妙不可言,网上的娱乐节目极之丰富,让你永远不会觉得烦闷。 8(AA1n2  
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交易购物,简单方便,既可以有更多的选择,让你能足不出户就能挑选远在世界各地的商品,还可以享受到许多的优惠。 6\k se-LJf  
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下载文件、软件,省钱省时间,还可追赶最先进的技术成果,享受不上网的人所永远不可能得到的情趣。 WV yjn  
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网上学习,平等互动,可以自由安排时间,根据自身的特点决定方式和进度,令沉闷的学习变得富有情趣,这种主动的学习会产生更好的效果。 6 lz"1IUO  
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网上求职,简单高效,以几乎无成本的方式将你的简历发给几十上百家企业,然后坐等求贤若渴的招聘单位主动约请,不愁找不到公司。 9F+k^,u?mI  
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网上理财,网上炒股,免却去银行或交易所的麻烦,“将大户室搬到你需要的任意地方”,多让人心动。 J[waTN1  
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设立个人网站,能最大程度地扩大你的朋友圈,让自己的形象昭示天下,有效的宣传自己,让小小的虚荣心得到满足。 uPM~VjAG  
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从以上常用的上网作用来看,网络的魅力如此之大,我们有何理由不去上网,不去掌握这种现代化的技术呢。 rrW/s7,  
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二、告诉孩子:上网要遵守道德规范 x@+9 r  
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孩子经常会有网络上的"不正常"行为。例如一些同学自恃计算机水平高,随意打开、删除别人的软件及作品,破坏别人的工作和学习。又如评选网络优秀作品或文章时,有些学生不遵守规则,一票多投或多票一投。对于这些"不正常"行为,我们要认识到它的潜在危害很大。学生正处在世界观形成的阶段,一旦不正常的行为养成习惯,步入社会后,将很难改变。今天可能只是到别人的电脑里取一些作业的答案,明天可能就是到别人的银行帐户里取一笔金钱;今天可能只是随便弄着玩玩,搞个小的恶作剧,删掉一段文字或一幅图画,明天可能就是真做实干,到别的企业里毁掉一批数据或资料。 5*C| -d]|  
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拿出一定时间与孩子进行交流沟通,要指导他们注意网络安全。 要让学生明白,虚拟世界和现实社会一样,都需要有一套道德规范,网络才能够正常运转,不能因为网络的隐蔽性而随心所欲,忘记了起码的行为规范。要教育孩子学会负责任地使用信息,任何转载或转贴都应注明真实作者和真实出处。还要做到不在网上发表反动、色情和其他违反国家法律、法规的言论、信息,不能发表恶意攻击他人的言论;不能制作、传播利用不良的信息,不能攻击其他网站等。 q(b i  
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三、对孩子提出上网的要求和建议 6w5li\(r  
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1、孩子要想上网的前提条件是圆满完成课堂作业和家庭作业。 o}7??  
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2、孩子上网必须要在家长和老师的监督下进行,同时家长和老师做好指导工作,防止浏览不健康的网页。 9;HT4 IK  
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3、控制孩子的上网时间。 o=)DF S(&q  
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一方面,在上网时间的总量上进行宏观的控制,比如一个星期中规定上网时间不能超过两个小时,记录一个星期中的每一次上网的开始时间和结束时间,从总量上进行控制;另一方面,在上网的时间段上进行宏观控制,比如可以允许孩子在周末、双休日上网。同时还要告诉孩子们长时间上网会极大的损害自己的身体健康,如:使免疫功能降低,引发心血管疾病,胃肠神经官能病,紧张性头疼,焦虑,忧郁等,甚至可能导致死亡。同时,由于玩游戏时全神贯注,身体始终处于一种姿态,眼睛长时间注视显示屏,会导致视力下降,眼睛疼痛、怕光、暗适应能力降低,脖子酸痛,头晕眼花等。 $Z<K O;9  
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4、建议家长给电脑装上具有屏蔽过滤功能的软件,以屏蔽过滤掉不适合学生接触和浏览的网站内容。 |UF_/<0Y  
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四、教给孩子怎样减少上网带来的身体伤害 /FPp<.L  
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1、科学使用电脑。一般来说,上网连续工作1小时后应该休息10分钟左右。最好到作室之外活动活动身体。 5su\mz^  
2、注意使用电脑的环境。电脑室内光线要适宜,不可过亮或过暗,避免光线直接照射在荧光屏上而产生干扰光线,房间要保持通风干爽。 I}~n<'X##q  
3、注意正确的操作姿势。操作时坐姿应正确舒适。应将电脑屏幕中心位置安装在与操作者胸部同一水平线上,最好使用可以调节高低的椅子。应有足够的空间伸放双脚,不要交叉双脚,以免影响血液循环。 kC/Qo~#  
4、注意保护视力。要避免长时间连续操作电脑,眼睛与屏幕的距离应在40—50厘米,使双眼平视或轻度向下注视荧光屏,这样可使颈部肌肉轻松,并使眼球暴露于空气中的面积减小到最低。如果出现眼睛干涩、发红、有灼热或异感,眼皮沉重,看东西模糊,甚至出现眼球胀痛或头痛,那就需要到医院看眼科医生了。 $adp7{)%/  
5、注意保持皮肤清洁,上网后要洗脸、洗手。电脑荧光屏表面存在着大量静电,其集聚的灰尘可转射到脸部和手的皮肤裸露处,时间久了,易发生斑疹、色素沉着,严重者甚至会引起皮肤病变等。 @|*|z"4Za  
五、培养孩子高雅的上网兴趣 \.@U* (  
1、让孩子建立自己的个人主页 p# "N]:%|+  
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现在有一些网站是免费提供个人主页的,申请到主页后,自己的主页就是自己的天地:自己充实内容,自己维护,既是孩子展示自己的舞台,又是与网友进行交流的平台。 qTE5/gc  
[font=times]2[/font]、让孩子在主流网站的论坛上注册为会员,参与自己感兴趣的问题的讨论。 /z8k mFwge  
现在,许多网站都有自己的论坛,如人民网、新华网、CCTV等,网友可以借助这个平台进行交流。由于论坛发帖自由灵活:既可以是简短的文字,也可以是成篇的文章;既可以回应别人,也可以自拟话题,还可以进行辩论……这就满足了所有学生的需要:重在参与,有话则长,无话则短。这样,既能收到与人交流的“聊天”之乐,又可以在讨论中培养学生获取信息、关注社会、参与社会的能力,对培养学生的思维、写作能力也大有裨益。 ux: % u%  
正如不能因为有交通事故就不再乘坐汽车一样,不能因为网络的负面影响而不让孩子上网。我们应该认真探讨,科学地利用网络对孩子进行教育,在社会、学校、家庭的共同作用下,共同关心和帮助学生树立正确的网络观念。应该说,上网并不可怕,只要科学引导,就一定能使网络成为孩子的良师益友。通过上网,孩子能更加迅速、丰富地接受到各种有用信息,使他们更加健康地成长。 \^hs^*aA  
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