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2015年12月07日 23:12:33

家长毁掉孩子一生的“十把刀”

  
  第一刀:砍去民主,种下强权的种子
  中国的民主改革应该说已经取得了不小的进展。几千年来中国人习惯了在皇帝的一人专制下生活。在传统的中国式家庭里家长也就是家里的皇帝。他们说一不二,强行决定孩子应该怎么样, 不能怎么着。现在的孩子估计都不会下跪了,但在家庭生活中我们有没有做到最基本的民主呢?比方说涉及孩子利益的事情家长有没有征求过孩子的意见?当家庭内部出现争执的时候有没有采用民主的办法来解决问题?
  家长总是习惯于用简单粗暴的办法,以“都是为了你好”的名义来代替孩子做出决定。而这种行为就是一刀砍去了孩子脑子里的民主意识,而让他觉得强权就能战胜一切。
  第二刀:砍去爱心,种下自私的种子
  当你为如何抚养年迈的父母而与你的兄弟撕破脸皮,为分父母的那点遗产又与你的姐妹大打出手的时候,有没有注意到有一双惶恐的眼睛正疑惑地看着你的表演?
  当你看到小偷在撬邻居家的门,拉着儿子匆忙离去的时候,有没有发现儿子的另一只手握成了拳头?
  当女儿告诉你小区花园的水龙头坏了,你是提上工具就去修理或者立即给物业打电话,还是告诉她不要多管闲事?
  你假装没有看见公共汽车上站不稳的老人,当孩子想起身让座的时候,你却用眼神去制止他。
  你的这些表现是对孩子潜移默化的家庭教育的一部分,你的每一个行为都在一刀刀砍去孩子的爱心,而在他幼小的心灵里埋下了自私的种子。
  第三刀:砍去诚实,种下说谎的种子
  孩子一旦明白说谎就可以不挨揍、不挨骂,或者可以让皮肉之痛尽可能迟一些来临的时候,他就可能慢慢变成说谎专家。
  小孩子说谎都是被逼出来的。如果我们说实话可以得到实惠,那谁还愿意冒险去说谎呢?
  很多的孩子都有一个困惑----为什么大人可以说谎,而小孩就不能呢?小孩在思考这个问题的时候说明他已经发觉了大人是经常说谎的。
  我们给孩子的解释往往是辩解说我们的谎言是“善意”的。但对孩子来讲,善意的也好,恶意的也罢,那都是谎言!
  第四刀:砍去冒险,种下平庸的种子
  孩子要下河游泳,不是教会他怎样保证自己在水里的安全,而是简单地拒绝——理由当然是危险。孩子要登高也是安全的原因不被允许。孩子都十多岁了,还不敢一个人到门口小卖部去买瓶酱油,因为大街上是危险的。不会自己削苹果,因为刀子是危险的。二十岁的孩子还不会开火做饭,因为煤气是危险的。
  是啊!现在的社会有些乱,出门有危险,在家也不安全。但俺们就这样一直抱着,他们又如何能长大呢?一点点危险都不能经历的孩子肯定是平庸的。危险处处存在,躲是不能解决问题的,关键是要教会孩子识别危险,处理危机!
  第五刀:砍去守纪,种下违法的种子
  孩子自己过马路很少会去闯红灯。孩子骑车也会规规矩矩地在自行车道里行驶。孩子在幼儿园的时候就背“红灯停,绿灯行”的口诀。可是当他们跟父母一起上街的时候总是被大人拉扯着不走人行横道线,不走地下通道,也不走人行天桥,而是翻栏杆、横穿马路。大人的借口是我忙,赶时间。殊不知这一刀让孩子体会到的是规则是可以不遵守的,自己的利益大于规则的严肃性。有很多的人已经开上车了,车上带着孩子。脑子里没有交通规则,眼睛里没有交通标志在街上横冲直撞。非得看到警察叔叔了才收敛一些。这就教会了孩子人治大于法制,在法规的执行者看不见的情况下,我们可以为了自己的利益而肆意践踏法规。
  哪个人天生就是罪大恶极的呢?不都是从一些占小便宜开始一步步地走向违法的道路的吗?
  第六刀:砍去善良,种下恶行的种子
  古人云:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 我们不愿意带着孩子去为灾区捐献衣物,因为我们交过税了,那是政府的事情。
  我们不给街角的乞丐一点施舍,因为他们肮脏。
  当孩子想给交不起学费又体弱多病的同学捐款的时候,你问他是不是学校规定必须做的,还问学校规定最少捐多少?你在一点一点砍去孩子身上善良的本性。
  买东西时别人多找了钱,你拖着孩子快速离开。 同事得罪了你,你指使孩子偷偷拔掉他自行车的气门心。
  家里做饭少几棵大葱,你不去找邻居借,而是叫孩子到走廊去“拿”几根。你又一点点地在孩子身上播种着恶行的种子。
  第七刀:砍去自然,种下破坏的种子
  在公园游玩时你带着孩子去攀枝摘花。离开的时候孩子要带走垃圾你说不用管有清洁工干。为了让孩子高兴也不管栏杆上禁止的牌子向笼中的猴子投喂食物。喝完饮料你随手扔瓶子,抽完烟你随地扔烟头。孩子的天性是热爱自然、喜欢动物的。我们却当着孩子的面杀掉了她喜欢的鱼,杀掉了她觉得可爱的鸡鸭。让伤心的孩子怎么也不愿意再吃这些动物了。
  我们在劝说孩子的时候用的是“万物为我所用”的逻辑。告诉孩子的是为了人类自己的生存,可以戕害一切的生灵!
  第八刀:砍去创新,种下机械的种子
  我们可怜的孩子在学校和家长的双重摧残下,已经不懂得什么是创新了。当孩子多问几个为什么的时候,我们或许会因为自己工作的劳累而懒得回答,或许就是他问的问题已经超出了我们的知识范围而敷衍塞责,或许你正在为麻将的不胡牌而烦恼。而我们惯用的伎俩就是这个等你长大了就懂了!这个不要求掌握,你记住就行了!这个是不会考的!没有为什么!等等等等自以为聪明的说辞。殊不知已经让孩子慢慢变成了考试动物,脑子机械化了,不会思考了。
  中国目前最大的悲哀是拥有知识但没有产权。这就是几十年应试教育的恶果。事实上应试教育在很大程度上是家长逼迫的结果。我们在为孩子选择学校的时候首要考虑的不还是它的升学率吗?我们才不管孩子学到了什么知识,只要能上清华、北大就好!
  第九刀:砍去欣赏,种下嫉妒的种子
  孩子小的时候总会毫不掩饰对一个人或者一件东西的欣赏,会毫无顾及地表达出自己的喜爱。孩子告诉家长某某同学多么优秀的时候,家长总是拿孩子的短处去跟他崇拜的人进行比较,要么说看人家多聪明,多努力啊!哪儿像你这么懒啊!要么说要向他学习啊,给父母争光!这种批评式的比较很容易挫伤孩子的积极性,极大地影响孩子的自尊心。当孩子不知天高地厚的时候会说我要比他还棒。可是一次次地超越不了自己欣赏的对象,又被父母奚落之后,孩子那良好的欣赏的心态就会变成糟糕的嫉妒心了。嫉妒这个人生的一大公害就被我们天真的孩子学会了!
  第十刀:砍去竞争,种下仇恨的种子
  竞争本来是社会发展的动力。一个没有竞争的社会自然就失去了向上的冲劲。人都是在这个竞争的环境中生存的。人类本身就是在动物的竞争中优胜出来的,所以人天生就有竞争意识。一个再正常不过的事情就是失败者要学会握着优胜者的手真心地向他表示祝贺。

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2015年12月07日 23:11:22

名师指导:小学生如何增强记忆力

 1、丰富孩子的生活环境  有的孩子年龄很小,却因为见多识广,能记住和讲述很多见闻。所以,父母从小给孩子提供丰富多彩的生活环境,多与孩子讲话,带孩子去游玩等,都会让孩子在耳闻目染中留下深刻印象,能在较长时间内保持记忆力。
  2、给孩子布置识记任务
  京翰教育心理辅导师张明建议,为了培养孩子的有意识记能力,可以布置有意识记的任务,随着孩子年龄的增长,布置识记的任务可趋复杂,如复述一个故事或讲出参观见闻等。
  3、培养孩子的学习兴趣
  年幼儿童往往对不感兴趣的东西很难记住。因此张老师认为,家长要幼儿学习某种知识和技能,不能靠强迫命令,而是要激发起孩子的学习兴趣。有的孩子很小年纪就能认识很多字,都是因为他们对所学的内容感兴趣的结果。
  4、指导孩子增强记忆力的方法
  记忆力的好坏是可以训练和提高的,父母要注意保持孩子的自信心。父母要了解孩子记忆的不足之处,记不牢或记不正确的原因,耐心帮助孩子,要多给予鼓励,针对孩子的不同年龄段,进行记忆方法的指导。小学前的儿童已会有意识地记忆,可以教他们运用顺序记忆、归类记忆、联想记忆等方法。小学后,要背诵课文,可用整体记忆和分段记忆等方法。

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2015年12月04日 00:17:43

小学160道百科知识汇总,这些常识你家孩子知道吗


  百科知识,是家长在日常生活中就应该教给孩子的一些信息,对于孩子知识的增长很有帮助。本文就搜集了160道小学1~6年级应该了解的一些百科知识其中涵盖了国家常识、文化常识、地理常识、理化常识、生物常识、体音美、计算机常识、人身安全百科知识等各个门类。
  国家常识
  
  1.我国的国旗是什么?(五星红旗)
  2. 美国现任的总统是谁?(奥巴马)
  3. 请问我国的教师节是哪一天?(9月10日)
  4. 世界上最大的海洋是什么?(太平洋)
  5. 我国共有多少个民族?(56个)
  6. 我国的建军节是哪一天?(8月1日)
  7. 我国各省的简称?
  8. 被称为“万园之园”的我国古典园林是什么?(圆明园)
  9. 世界上使用人口最多的语言是什么?(汉语)
  10. 农历的九月初九是什么节日?(重阳节、老人节)
  11. 法国的首都叫什么?(巴黎)
  12. “泼水节”是哪个少数民族的重要节日?(傣族)
  13. 我国的陆地面积是多少?(960万平方千米)
  14. 中国历史上的第二个朝代是什么?(商朝)
  15. 香港是哪年、哪月、哪日回归祖国的?(1997.7.1)
  16. 目前,中国的人口大约有多少亿(13亿)
  17. 世界上最早、最长的人工河是什么?(京杭运河)
  18. 我国的第一位封建皇帝是谁?(秦始皇 赢政)
  19. “世界环境日”指的是哪一天?(6月5日)
  20. 农历五月初五是端午节,各地有包棕子、赛龙舟的习俗,请问这是为了纪念哪位爱国诗人?(屈原)
  21. 中国的四大发明是什么?(指南针、火药、造纸术、印刷术)
  22. 我国的五个少数民族自治区是哪五个?(西藏自治区、内蒙古自治区、新疆维吾尔族自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区)
  23. NBA是哪个国家的篮球职业联赛的英文缩写?(美国)
  24. 世界上的四大文明古国是哪四个?(古中国、古埃及、古巴比伦、古印度)
  25. 世界上国土面积最大的国家?(俄罗斯)
  26. 布达拉宫是哪个少数民族的著名建筑?(藏族)
  27. 现在世界人口约60多亿,人口最多的三个国家是什么?(中、印、美)
  28. 英国的首都是什么?(伦敦)
  29. 日本首都是什么? (东京)
  30. 意大利的首都是什么? (罗马)
  31. 美国的首都是什么? (华盛顿哥伦比亚特区)
  32. 我国最大的岛屿是什么?(台湾岛)
  33. 被称为“风车王国”的国家是荷兰
  34. 世界上最早使用地铁的国家是英国
  35. 世界上有不少城市独具特点,请写出下列城市的名字:世界水城威尼斯、音乐之都维也纳,世界雾都伦敦、世界表城伯尔尼。
  36.我国母亲节是哪一天?(每年5月的第二个星期日)。
  文化常识
  
  1.唐代诗人中被称为“诗圣”的是谁?(杜甫)
  2. 《丑小鸭》这个童话故事是谁写的?(安徒生)
  3. 戏剧中的角色有生、旦、净、末、丑之分,你知道戏曲中的女演员一般被称作什么?(旦)
  4.“欲穷千里目,更上一层楼”是唐朝哪位诗人的诗句?(王之涣)
  5. 《红楼梦》的作者是谁?(曹雪芹)
  6. 明朝的医药学家李时珍写的一本医学名著叫什么?(《本草纲目》)
  7. 世界上第一台测定地震的仪器——地动仪是谁发明的?(张衡)
  8. “三人行必有我师焉”是哪位古代教育家的话?(孔子)
  9. “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是唐代哪位诗人的诗句?(李商隐)
  10. 活字印刷术是北宋的谁发明的?(毕升)
  11. 文房四宝指的是什么?(笔墨纸砚)
  12. 我国的第一部字典是什么?(《说文解字》)
  13. 请说出我国的四大个主要戏剧剧种?(京剧、越剧、豫剧、黄梅戏)
  14. 我国的第一部诗歌总集是什么?(诗经)
  15. 请说出语文中常用的四种修辞手法?(夸张、比喻、拟人、排比)
  16. 苏东坡是宋朝著名的文学家,请背出他写的一首诗或词。
  17. 请说出《红缕梦》中的三个主要人物。(贾宝玉、林黛玉、薛宝钗)
  18. 唐宋八大家是哪些人?(韩愈、柳宗元、王安石、欧阳修、苏轼、苏徇、苏辙、曾巩)
  19. 中国的六大古都分别指什么?(北京、南京、西安、洛阳、开封、杭州)
  20. “读书被万卷,下笔如有神”这句话是谁说?(杜甫)
  21. 1860年,是什么军队烧毁了圆明园?(英法联军)
  22. “莫等闲,白了少年头,空悲切”这句话是谁说的?(岳飞)
  23. “赤壁之战”讲的是《三国演义》中的一个故事,请问“三国”指的是哪三国?(魏、蜀、吴) 世界三大宗教分别是什么教?(佛教、基督教、伊斯教)
  24. “三顾茅庐”是出自哪个历史时期?(三国)
  25. 下面的称号各是谁? (诗仙—李白、诗圣—杜甫、 诗鬼—李贺山水诗人——孟浩然、田园诗人——陶渊明)
  26. 按顺序写出我国古代都有什么朝?(夏、商、周、秦、汉、隋、唐、宋、元、明、清)
  27. 谁发明了麻醉术? (华佗)
  28. 书法有哪些种类? (正书、草书、篆书、隶书、行书、楷书)
  29. 《哈姆雷特》的作者是莎士比亚。
  30. 《战争与和平》是一部长篇小说。
  31. “韦编三绝”讲的是孔子勤奋读书的故事。
  32. 我国有文字可考的历史开始于商。
  33. 奸臣秦桧陷害抗金英雄岳飞的罪名是“莫须有”。
  34. 成语“卧薪尝胆”讲的是勾践的故事。
  35. 宋江(及时雨)、林冲(豹子头)、吴用(智多星)、李逵(黑旋风)、鲁智深(花和尚)
  36. 王羲之(书圣)、张仲景(医圣)、张旭(草圣)、吴道子(画圣)、杜甫(诗圣)
  37. 加拿大(渥太华)、美国(华盛顿)、印度(新德里)、法国(巴黎)、俄罗斯(莫斯科)、德国(柏林)
  38. 《刘巧儿》(评剧)、《天仙配》(黄梅戏)、《花木兰》(豫剧)、《赵氏孤儿》(秦腔)
  39. 我国第一位伟大的历史学家是西汉时的司马迁。他著有我国第一部纪传体史书《史记》。
  40. 中国四大古典名著是:《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》。
  41. “人的一生应当这样度过,当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻。”节选自前苏联作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。
  42. 世界上最古老的寓言是伊索寓言。
  43. 我国古代流传下来诗歌最多的是宋朝诗人陆游,他留下了近万首诗。
  44. 《封神演义》中有一个可爱的儿童形象,他大闹龙宫,剔骨还父,以莲托身,他的名字叫哪吒。
  45. 维吾尔族民间文学 《阿凡提的故事》讲述了一个叫阿凡提的聪明人的故事。
  46. 我国著名的高原有:青藏高原、 黄土高原 和云贵高原。
  47. 东周分为春秋和战国两个阶段。
  48. 宋代文体成就最高的是词。
  49. “鸿雁”在古代是代指书信。
  50. 有一个皇帝,害怕大将军夺权,就摆下酒席,婉转地让各位将军辞官回乡,这就是“杯酒释兵权”的故事,这个皇帝是宋太祖。
  51. 《四面楚歌》这个成语故事讲的是西楚霸王(项羽 )和汉王(刘邦)之间的战争故事。
  52. 中国历史上杰出的天文学家是谁?(张衡)
  53. 世界上第一个两次获得若贝尔奖的是谁?答案: 居里夫人。
  地理常识
  
  1.七大洲:亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲、南极洲
  2. 四大洋:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
  3. 我国最长的河流是什么?(长江)
  4. 晚上,天空中出现的形状像勺子的七颗星叫什么星?(北斗星)
  5. 中国位于北半球还是南半球?(北半球)
  6. 我国战国时代出现的最著名的一部军事理论著作是什么?(《孙子兵法》)
  7. 被称为“五岳”的是哪五座山?(东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山)
  8. 太阳、地球、月亮这三个星体,哪个是行星、哪个是恒星、哪个是卫星?(太阳是恒星、地球是行星、月亮是卫星)
  9. 我国最大的城市是哪里?(上海)
  10. 我国的三大平原是什么?(华北平原、东北平原、长江中下游平原)
  11. 我国的四大高原是什么?(青藏高原、云贵高原、内蒙古高原、黄土高原)
  12. 中国的哪个城市被称为日光城?(拉萨)
  13. 地球是不是太阳系的九大行星之一?(是)
  14. 地球自转一周所需要多长时间?(1天)
  15. 我国的第二大岛是什么岛?(海南岛)
  16. 请算一算,一年之中的第三季度有几天?(92天)
  17. UFO是什么标志? 答案:飞碟。
  18. 第一个预报彗星的是谁? 答案:哈雷。
  19. 月亮围绕什么东西转?转一周期多长?(地球)(24小时)
  20. 什么是流星? (指太空很小的固体或尘埃闯入地球大气层所产生的光迹。)
  21. 尼罗河下游散布着约80座金字塔,其中规模最大的是国王胡夫的金字塔。
  22. 我国最大的淡水湖是什么湖?(鄱阳湖)
  理化常识
  
  1.电灯是谁发明的?(爱迪生)
  2. 把水加热,通常到多少度会沸腾?(100摄氏度)
  3. 矫正近视应该戴的是凸透镜还是凹透镜?凹透镜)
  4. 空气中支持燃烧的气体叫什么?(氧气)
  5. 水的三种体态分别是什么?(液体、气体、固体)
  6. 工业所说的三废分别是什么?(废水、废气、废渣)
  7. 为什么先看见闪电后听到雷声?(光波在空气中的传播速度比声速快)
  8. 自然界中最硬的物质是金刚石。
  生物常识
  1.会飞的蝙蝠是属于鸟类还是哺乳动物?(哺乳动物)
  2. 青蛙的幼体叫什么?(蝌蚪)
  3. 潜水艇是模仿哪一种生物来制造的?(鱼)
  4. 人的正常体温是多少?(37℃左右)
  5. 植物进行光合作用,靠的是叶子中的什么成分?(叶绿素)
  6. 人身上的骨骼共有多少块?(206块)
  7. 地球上最大的动物是什么?(蓝鲸)
  8. 企鹅主要生活在七大洲中的哪一洲?(南极洲)
  9. 海洋中最聪明的动物是什么?(海豚)
  10. 代表着和平的植物是什么? 答案:橄榄枝
  11. 巧克力是从哪里来的? (是从可可树上果实里的种子成的)
  12. 人有多少块肌肉? (一共有600多块肌肉)
  13. 鸟类的祖先是什么鸟? 答案:始祖鸟。
  14. 最大的哺乳动物是什么? 答案:蓝鲸。
  15. 最早的农作物是什么? 答案:小麦。
  16. 我国四大油料作物是什么? 答案:油菜、大豆、花生、芝麻。
  17. 驰名全国的三大饮料是哪三样?答案:茶叶、可可、咖啡。
  18. 超声波是人们受到蝙蝠的启发而发现的。
  19. “岁寒三友”指的是梅、竹、菊 ,古人常用它们来写诗,比喻人的高尚品德。
  20. 在自然界中,有一种小鸟专门把蛋下在别的鸟的巢中,让别的鸟儿帮它孵化并且养大。这种狡猾的鸟是杜鹃。
  体音美、计算机常识
  1.《二泉映月》是一首用什么乐器独奏的曲子?(二胡)
  2. 美术中的“三原色”指哪三种颜色(红、黄、蓝)
  3. 音乐课中使用的钢琴是民族乐器还是西洋乐器?(西洋乐器)
  4. 我国现代著名画家中,最擅长画马的是谁?(徐悲鸿)
  5. 世界名画《最后的晚餐》的作者是谁?(达芬奇)
  6. 在参加短跑比赛时,最常用的是哪种起跑方式?(蹲踞式起跑)
  7. 美术中,最基本的透视原理是什么?(近大远小)
  8. 被称为我国“国球”的体育运动项目是什么?(乒乓球)
  9. 号称“花草四君子”指什么?(梅、兰、竹、菊)
  10. 世界上规模最大的体育盛会奥运会是几年举行1次?(四年)
  11. 游泳是一种田径运动吗?(不是)
  12. 中国少年先锋队队歌的名称叫什么?(我们是共产主义接班人)
  13. 如何行队礼?请表演。队礼表示什么意思?(人民利益高于一切)
  14. 被称为“足球王国”的是哪个国家?(巴西)
  15. 使用裁判最多的比赛项目是什么?答案:羽毛球。
  16. 办公软件Word、Power point 、Excel。
  人身安全常识
  
  1.飞机上为什么要装黑匣子? (它是用来记载失事时飞机上的各种情况的,帮助人们了解事故的原因。)
  2. 药瓶为什么是浅色的? (因为浅色能反光,深色的受太阳光一照,吸收光多,药品容易变质)
  3. 地震 :在学校要听老师指挥,有秩序的迅速离开,避免踩踏;在家里要注意寻找角落藏匿,并寻找柔软物品保护头部。地震停止后向安全地方转移,要匍匐,逆风而进。
  4. 遇到火灾时:趴在地上,用湿毛由捂住口、鼻;切记使用电梯,或者高层跳窗逃生。
  5. 煤气泄漏:不能点火、开灯、打电话,先关闭煤气阀门开窗户,然后撤离到安全地点再电话求助。

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2015年12月04日 00:13:34

珍惜我们“拥有”孩子的这些年…

“不知你是否曾经想过:随着孩子的长大你的变老,你和他的距离渐行渐远,正一步步走向别离?  或许你的宝宝正牙牙学语,你并不能感受到什么,但是你一定也期盼着他的长大,而这个长大,意味着这个别离的日子越来越近。
  等那一天你想好好爱他的时候,而他,很可能爱上了别人了,离你也越来越远。” 一起来遐想这一步步走向别离的日子:
  
  4岁
  孩子第一天上幼儿园,看着他瘦小又坚强的背影,你心中有开心也有不舍。而在晚上孩子放学,开心地扑到你的怀里说:“妈妈,我好想你!”那一刻你就感觉拥有了全世界。
  7岁
  孩子开始上小学了,一个非常值得纪念的事情。当天深夜,你躺在床上久久不能入睡:从今天开始他就要开始奋斗,为自己的事情负责。他的人生正式起航,也开始逐渐离开我的怀抱。
  
  9岁
  孩子已经习惯和你分开一整天的生活,这时你会稍许有点惆怅,但是别担心,这个时候你还是他唯一依赖的人,他还是属于你。
  
  12岁
  孩子上了初中,你会发现在青春期的他有点小叛逆。他开始有了自己的圈子,这个时候孩子已经不依赖你了,甚至会和你对着干。
  
  15岁
  你想要帮孩子做点事,但大部分情况下他已经不需要你的帮助:妈妈我自己来就行了。这句话会让你变得很失落,怀疑他是不是已经不需要你了。
  
  20岁
  孩子考上了大学,欣喜之余的你却发现他可能千里迢迢,一年才回来两次。每次回来的前几天,就为他买了好多吃的,冰箱塞得满满当当。可是每次他一回来,就忙着和同学聚会,此时最怕孩子跟你说不回家吃饭。
  
  24岁
  大学毕业了,他终于踏上了社会。但是他却选择在外工作,一年也难得回家几次,即使回来也只是待上几天就匆匆走了。那时候最期盼孩子的电话:妈,我过得很好,你注意身体。
  
  26岁
  孩子结婚了,似乎你也功德圆满了。但是孩子回来的时间更少了,因为每次回家的时间,有一半都分给了亲家。虽然已经习惯了两人生活,但是依旧希望听到孩子回家的脚步声。
  
  30岁
  孩子也有了自己的孩子,而你似乎已经不是他的家庭成员,他们三口之家,已经不包括你了。而你只能习惯这样的日子,最多无聊的时候,看看相册,看看曾经的三口之家。但是无论孩子身处何地,他永远是你的家庭成员,当孩子在你身边的时候,你会无比幸福。
  
  等到失去 才去怀念
  很多时候你会抱怨,抱怨牺牲太多、孩子不懂事;抱怨他总是让你操碎了心;抱怨曾经为了培养他,花费了大量的时间和金钱。但是要知道十年之后,就算你有心,也没有机会了。
  “因为孩子一天天在长大,过了这个时间段就没有这个时期的特性。
  是不是总怀念孩子在你怀里吃奶的样子,但是那会你好累好幸苦;
  是不是看他小时候吮指头的照片好可爱,但是那时候你觉得总要帮他洗手好麻烦;
  是不是想念他曾经奶声奶气和你说话的声音,但是那会你觉得他撒娇简直烦透了;
  是不是想念他做你的小跟屁虫追着你问这问那,但是那会你就想赶快把他送进学校。”
  珍惜现在 多爱孩子
  时光无法倒流,过去的就是失去,孩子待在身边的日子是非常温馨宝贵的。所以要珍惜和孩子相处的每一刻,同时心存感激,感谢上天赐予自己一个孩子,让你能见证他的成长。
  因此无论孩子给你带去困难、烦恼、失眠、等等,都要坦然面对,这都是上天的恩赐。同时也不要给孩子过多的束缚和压力,并且告诉孩子:即使所有路走不通,还有一条路为他而畅通,那就是回家的路。

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2015年11月27日 23:25:33

人体部位名称成语800则(全部收齐),为孩子收藏!

心的成语  心安理得 心不在焉 心潮澎湃 心驰神往 心胆俱裂 心恶面善 心烦意乱 心服口服
  心腹之患 心甘情愿 心广体胖 心狠手辣 心花怒放 心怀叵测 心慌意乱 心灰意懒
  心急如焚 心坚石穿 心惊胆战 心惊肉跳 心口如一 心旷神怡 心劳日拙 心力交瘁
  心领神会 心乱如麻 心满意足 心明眼亮 心平气和 心如刀割 心如死灰 心如铁石
  心照不宣 心直口快 心中无数 心中有数 诚心诚意 称心如意 痴心妄想 处心积虑
  粗心大意 得心应手 腹心之患 勾心斗角 攻心为上 归心如箭 回心转意 江心被漏
  匠心独具 匠心独运 尽心竭力 惊心动魄 居心不良 居心叵测 苦心孤诣 苦心经营
  狼心狗肺 离心离德 瞒心昧己 扪心自问 呕心沥血 平心而论 平心静气 齐心协力
  全心全意 人心不古 人心惶惶 人心所向 人心向背 三心二意 丧心病狂 赏心悦目
  死心塌地 随心所欲 贪心不足 提心吊胆 同心同德 痛心疾首 推心置腹 违心而论
  问心无愧 洗心革面 心心相印 雄心壮志 虚心下气 野心勃勃 一心一意 忧心忡忡
  忧心如焚 真心实意 忠心耿耿 专心致志 冰心雪操 身心交病 别出心裁 动人心弦
  费尽心机 福至心灵 鬼迷心窍 见猎心喜 口是心非 蛇蝎心肠 铁石心肠 挖空心思
  枉费心机 言为心声 用尽心机 语重心长 胆颤心惊 包藏祸心 别具匠心 别有用心
  不得人心 恻隐之心 赤胆忠心 赤子之心 触目惊心 促膝谈心 掉以轻心 独具匠心
  蛊惑人心 刻骨铭心 苦口婆心 狼子野心 力不从心 利欲熏心 笼络人心 戮力同心
  漫不经心 漠不关心 人面兽心 煞费苦心 深得人心 深入人心 世道人心 万箭攒心
  万众一心 无所用心 一见倾心 一片冰心 一片丹心 有口无心 存乎一心 碧血丹心
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  头的成语
  头头是道 头角峥嵘 头破血流 头晕目眩 头重脚轻 头昏脑涨 头头是道 白头偕老
  抱头痛哭 抱头鼠窜 千头万绪 垂头丧气 回头是岸 交头接耳 迎头赶上 肥头胖耳
  三头六臂 当头棒喝 摇头摆尾 评头品足 獐头鼠目 源头活水 焦头烂额 头面人物
  空头支票 狗头军师 街头巷尾 掐头去尾 晕头转向 百尺竿头 头高头低 改头换面
  蝇头微利 披头散发 迎头痛击 埋头苦干 心头撞鹿 品头论足 牛头马面 呆头呆脑
  抛头露面 蓬头垢面 出头露面 藏头露尾 彻头彻尾 有头有尾 虎头蛇尾 独占鳌头
  鬼头鬼脑 探头探脑 没头没脑 油头滑脑 出人头地 茫无头绪 崭露头角 浪子回头
  狗血喷头 冷水浇头 生死关头 顽石点头 绣花枕头 露尾藏头 粗服乱头
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  目的成语
  目不交睫 目不识丁 目不暇接 目不转睛 目瞪口呆 目光炯炯 目光如豆 目光如炬
  目空一切 目迷五色 目无法纪 目无全牛 目无余子 目眦尽裂 闭目塞听 瞠目结舌
  触目惊心 触目皆是 耳目一新 刮目相看 过目不忘 过目成涌 举目无亲 眉目如画
  面目可憎 面目全非 面目一新 明目张胆 怒目而视 找目而待 鼠目寸光 万目睽睽
  一目了然 一目十行 有目共睹 有目共赏 鱼目混杂 众目睽睽 众目昭彰 耳聪目明
  耳濡目染 耳闻目睹 刚举目张 眉清目秀 本来面目 疮痍满目 慈眉善目 金刚怒目
  历历在目 琳琅满目 死不瞑目 掩人耳目 獐头鼠目 遮人耳目
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  口的成语
  口碑载道 口蜜腹剑 口若悬河 口是心非 口说无凭 口诛笔伐 百口莫辩 出口成章
  虎口余生 缄口结舌 交口称誉 苦口婆心 钳口不言 守口如瓶 脱口而出 心口如一
  信口雌黄 信口开河 血口喷人 哑口无言 异口同声 有口皆碑 有口难分 有口难言
  有口无心 张口结舌 众口纷纭 众口铄金 众口一词 病从口入 祸从口出 目瞪口呆
  心服口服 心直口快 脍炙人口 良药苦口 三缄其口 血盆大口 羊入虎口 养家活口
  口口相传 一口咬定 口口声声 鸡口牛后 交口称赞 矢口否认 众口难调 众口同声
  贻人口实 予人口实 反咬一口 拖家带口 赞不绝口 口血未干 口出不逊
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  手的成语
  手不释卷 手急眼快 手忙脚乱 手无寸铁 手舞足蹈 手足之情 手足无措 白手起家
  垂手可得 措手不及 额手称庆 拱手让人 拱手相让 假手于人 妙手丹青 妙手回春
  拿手好戏 蹑手蹑脚 拍手称快 七手八脚 胼手胝足 束手待毙 束手就擒 束手无策
  顺手牵羊 缩手缩脚 唾手可得 握手言欢 信手拈来 袖手旁观 一手包办 一手遮天
  游手好闲 指手画脚 炙手可热 着手成春 不择手段 情同手足 人多手杂 心狠手辣
  眼高手低 爱不释手 大打出手 大显身手 得心应手 高抬贵手 鹿死谁手 棋逢对手
  如左右手 上下其手 斫轮老手
  =================================
  面的成语
  面不改色 面红耳赤 面黄肌瘦 面面俱到 面面相觑 面目可憎 面目全非 面目一新
  面如土色 面授机宜 面无人色 面有菜色 面是心非 八面玲珑 八面威风 反面无情
  两面三刀 满面春风 面面俱到 面面相觑 人面兽心 青面獠牙 四面楚歌 四面受敌
  铁面无私 唾面自干 一面之词 一面之交 南面百城 白面书生 本来面目 耳提面命
  心恶面善 别开生面 出头露面 独当一面 改头换面 抛头露面 蓬头垢面 千人一面
  囚首垢面 洗心革面 春风满面 牛头马面 笑容满面
  =================================
  身的成语
  身败名裂 身不由己 身经百战 身临其境 身后萧条 身怀六甲 身体力行 身先士卒
  立身处世 卖身投靠 设身处地 束身自好 摇身一变 葬身鱼腹 安身立命 赤身裸体
  大显身手 言传身教 仅以身免 奋不顾身 引火烧身 孑然一身 明哲保身 惹火烧身
  著作等身
  =================================
  发的成语
  发愤图强 发号施令 发聋振聩 发人深省 发扬光大 百发百中 大发雷霆 奋发有为
  鹤发童颜 后发制人 结发夫妻 怒发冲冠 先发制人 一发千钧 朝发夕至 擢发难数
  被发缨冠 被发文身 鹤发鸡皮 白发苍髯 白发皤然 借题发挥 令人发指 振聋发聩
  精神焕发 披头散发 容光焕发 千钧一发 引而不发 一触即发 意气风发
  =================================
  眼的成语
  眼高手低 眼花缭乱 眼高一切 眼明心亮 眼明手快 过眼烟云 冷眼旁观 另眼相看
  睡眼惺松 望眼欲穿 有眼无珠 三眼一板 见钱眼开 眉高眼低 眉开眼笑 眉来眼去
  手急眼快 心明眼亮 别具只眼 独具只眼 挤眉弄眼 一板三眼 愁眉锁眼 白眉赤眼
  一板一眼
  =================================
  眉的成语
  眉高眼低 眉飞色舞 眉开眼笑 眉来眼去 眉目如画 眉清目秀 眉目传情 眉目不清
  愁眉不展 愁眉苦脸 慈眉善目 横眉怒目 挤眉弄眼 燃眉之急 须眉毕现 扬眉吐气
  愁眉锁眼 白眉赤眼 火烧眉毛 迫在眉睫 看人眉睫巾帼须眉 举案齐眉
  =================================
  足的成语
  足不出户 足智多谋 鼎足之势 裹足不前 何足挂齿 捷足先得 举足轻重 手足无措
  手足之情 无足轻重 知足不辱 不足挂齿 不足为奇 不足为训 丰衣足食 手舞足蹈
  微不足道 金无足赤 不一而足 捶胸顿足 画蛇添足 胼手胝足 评头品足 情同手足
  贪心不足 先天不足 心满意足
  =================================
  血的成语
  血海深仇 血口喷人 血流如注 血盆大口 血气方刚 血肉横飞 血肉相连 血债累累
  血迹斑斑 血流漂杵 血肉模糊 血战到底 血雨腥风 血脉相通 狗血喷头 含血喷人
  热血沸腾 歃血为盟 心血来潮 有血有肉 浴血奋战 碧血丹心 兵不血刃 腥风血雨
  头破血流 呕心沥血 一针见血 费尽心血 茹毛饮血
  =================================
  耳的成语
  耳聪目明 耳根清净 耳目一新 耳濡目染 耳熟能详 耳提面命 耳闻目睹 充耳不闻
  洗耳恭听 掩耳盗铃 震耳欲聋 抓耳挠腮 酒酣耳热 面红耳赤 掩人耳目 遮人耳目
  不堪入耳 肥头胖耳 俯首帖耳 交头接耳 言犹在耳 忠言逆耳
  =================================
  骨的成语
  骨鲠在喉 骨肉离散 骨肉相残 骨瘦如柴 刻骨仇恨 刻骨铭心 毛骨悚然 敲骨吸髓
  形销骨立 至亲骨肉 粉身碎骨 恨之入骨 奴颜媚骨 铜盘铁骨 颜盘柳骨 脱胎换骨
  冰肌玉骨
  =================================
  毛的成语
  毛骨悚然 毛遂顿开 毛遂自荐 毛手毛脚 毛举细故 不毛之地 吹毛求疵 凤毛麟角
  一毛不拔 羽毛未丰 茹毛饮血 毛毛毛脚 火烧眉毛 九牛一毛 千里鹅毛 轻于鸿毛
  略知皮毛
  =================================
  体的成语
  体无完肤 体态轻盈 体贴入微 遍体鳞伤 量体裁衣 五体投地 赤体上阵 身体力行
  心宽体胖 魂不附体 衣不蔽体 赤身裸体
  =================================
  首的成语
  首当其冲 首屈一指 首鼠两端 首尾相应 昂首阔步 俯首帖耳 俯首听命 马首是瞻
  囚首垢面 畏首畏尾 不堪回首 群龙无首 痛心疾首 罪魁祸首
  =================================
  脑的成语
  脑羞成怒 脑满肠肥 肝脑涂地 肠肥脑满 绞尽脑汁 头昏脑涨 置之脑后 呆头呆脑
  鬼头鬼脑 没头没脑 探头探脑 摇头晃脑 油头滑脑 虎头虎脑
  =================================
  肉的成语
  骨肉离散 食肉寝皮 血肉横飞 血肉相连 血肉模糊 弱肉强食 骨肉相残 皮开肉绽
  心惊肉跳 形尸走肉 有血有肉 至亲骨肉
  =================================
  胆的成语
  胆大妄为 胆大心细 胆小如鼠 胆颤心惊 赤胆忠心 肝胆相照 心惊胆战 浑身是胆
  明目张胆 披肝沥胆 提心吊胆 闻风丧胆 卧薪尝胆
  =================================
  肠的成语
  肠肥脑满 愁肠百结 肝肠寸断 饥肠辘辘 牵肠挂肚 羊肠小道 愁肠寸断 脑满肠肥
  蛇蝎心肠 鼠肚鸡肠 搜索枯肠 铁石心肠 别具肺肠
  =================================
  指的成语
  指挥若定 指鹿为马 指日可待 指桑骂槐 指手画脚 屈指可数 颐指气使 了如指掌
  令人发指 千夫所指 首屈一指
  =================================
  腹的成语
  腹背受敌 腹心之患 大腹便便 满腹经纶 满腹疑团 枵腹从公 心腹之患 捧腹大笑
  口蜜腹剑 推心置腹 葬身鱼腹
  =================================
  背的成语
  背道而驰 背水一战 背信弃义腹背受敌 虎背熊腰 离乡背井 汗流浃背 力透纸背
  芒刺在背 人心向背 望其项背
  =================================
  牙的成语
  牙牙学语 牙牙学语 伶牙俐齿 犬牙交错 象牙之塔 咬牙切齿 张牙舞爪 拾人牙慧
  佶屈聱牙 青面獠牙
  =================================
  齿的成语
  齿白唇红 唇齿相依 马齿徒增 没齿不忘 唇亡齿寒 令人齿冷何足挂齿 伶牙俐齿
  咬牙切齿 朱唇皓齿 不足挂齿
  =================================
  唇的成语
  唇齿相依 唇枪舌剑 唇亡齿寒 唇焦舌敝 反唇相稽 摇唇鼓舌 朱唇皓齿 齿白唇红
  舌敝唇焦
  =================================
  舌的成语
  舌敝唇焦 赤舌烧城 唇枪舌剑 唇焦舌敝 瞠目结舌 缄口结舌 贫嘴薄舌 七嘴八舌
  三寸之舌 摇唇鼓舌 鹦鹉学舌 油嘴滑舌 张口结舌
  =================================
  脚的成语
  脚踏实地 接脚而至 手忙脚乱 蹑手蹑脚 缩手缩脚 指手画脚 七手八脚
  大手大脚 束手束脚 轻手轻脚 笨手笨脚 毛手毛脚 头重脚轻
  =================================
  其他(臂、肩、肝胆、皮...的成语)
  螳臂挡车 一臂之力 三头六臂 失之交臂 如臂使指 袒胸露臂 肩摩毂击 胁肩谄笑
  摩肩接踵 比肩继踵 胸有成竹 胸怀大志 胸无城府 胸无点墨 捶胸顿足 成竹在胸
  胸中有数 胸中无数 鼠肚鸡肠 牵肠挂肚 小肚鸡肠 腰缠万贯 虎背熊腰 偻腰缩背
  尖嘴猴腮 贫嘴薄舌 七嘴八舌 油嘴滑舌 拙嘴笨腮 人多嘴杂 促膝谈心 承欢膝下
  奴颜婢膝 卑躬屈膝 掌上明珠 孤掌难鸣 了如指掌 摩拳擦掌 易如反掌 肝肠寸断
  肝胆相照 肝脑涂地 披肝沥胆 肺腑之言 别具肺肠 狼心狗肺 趾高气扬 皮开肉绽
  嬉皮笑脸 肤皮潦草 略知皮毛 食肉寝皮 与虎谋皮 鸡毛蒜皮 羊质虎皮 仰人鼻息
  嗤之以鼻 额手称庆 额手相庆 焦头烂额 脸软心慈 愁眉苦脸 嬉皮笑脸 劈头盖脸

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2015年11月27日 23:23:22

四大名著中的歇后语,为孩子收藏起来吧!

 歇后语是我国民间流传得最广的传统语言文化之一,它集诙谐幽默于一体,集中反映了我国劳动人民的聪明和才智。歇后语最大的特点是谐音、比喻和会意,现将有关四大名著中的故事和人物的歇后语收集如下:  《红楼梦》中的歇后语
  膊折了往袖子里藏——自掩苦处(第7回焦大)
  坐山观虎斗——坐收其利(第16回王熙凤)
  借剑杀人——不露痕迹(第16回王熙凤)
  引风吹火——费力不多(第16回王熙凤)
  站干岸——-不沾事(湿)(第16回 王熙凤)
  推倒油瓶不扶——懒到家了(第16回王熙凤
  狗咬吕洞宾——不识好歹(第25回彩霞)
  千里搭长棚——没有个不散的宴席(第26回 红玉)
  丈八的灯台——照见人家,照不见自家(第19回 李嬷嬷)
  黄鹰抓住了鹞子的脚——扣了环了(第30回 王熙凤)
  金簪子掉在井里头——有你的只是有你的(第30回 金钏)
  九国贩骆驼的——到处兜揽生意(第46回鸳鸯)
  宋徽宗的鹰,赵子昂的马——都是好画儿(第46回 鸳鸯)
  状元痘儿灌的浆儿——又满是喜事(第46回 鸳鸯)
  黄柏木作磐槌子——外头体面里头苦(第53回 贾珍)
  聋子放炮仗——散了(第54回王熙凤)
  梅香拜把子——都是奴儿(第60回芳官)
  仓老鼠和老鸹去借粮——守着的没有,飞着的有(第61回 柳氏)
  清水下杂面——你吃我看见(第65回尤三姐)
  见提着影戏人子上场——好歹别戳破这层纸(第65回 尤三姐)
  耗子尾巴上长疮——多少脓血儿(第68回王熙凤)
  顶梁骨走了真魂——吓得要命(第68回王熙凤)
  锯了嘴子的葫芦——没口齿(第68回王熙凤)
  小葱拌豆腐——清的清白的白(第74回王夫人)
  可着头做帽子——要一点富余也不能(第75回 鸳鸯)
  羊群里跑出骆驼来了——就只你大(第88回 贾母)
  含着骨头露着肉——吞吞吐吐(第88回王熙凤)
  焦了尾巴稍子——绝后(第117回众人 )
  《西游记》中的歇后语
  蛇头上苍蝇——自来的衣食(第28回妖怪)
  乍入芦芋——不知深浅(第32回孙悟空)
  皮笊篱——一捞个罄尽(第39回孙悟空)
  糟鼻子不吃酒——枉担其名(第39回猪八戒)
  磨砖砌的喉咙——又光又溜(第47回众僮仆)
  尖担担柴——两头脱(第57回猪八戒)
  吃了磨刀水的——秀气在内(第67回孙悟空)
  狗咬尿泡——空欢喜(第71回作者)
  铁刷帚刷铜锅——家家挺硬(第77回作者)
  大海里翻了豆腐船——汤里来,水里去(第81回 猪八戒)
  和尚拖木头——做出了寺(第83回哪吒太子)
  贩古董的——识货(第86回小妖)
  苍蝇包网儿——好大面皮(第87回葛仙翁)
  三钱银子买个毛驴——自夸骑得(第93回沙僧)
  皮肉粗糙,骨骼坚强——各有一得可取(第93回 猪八戒)
  《水浒传》中的歇后语
  贼去了关门——迟了(第5回周通)
  瓮中捉鳖——手到拿来(第18回刘高)
  阎罗王面前——没放回的鬼(第21回阎婆惜)
  花木瓜——空好看(第24回潘金莲)
  马蹄刀木勺里切菜——水泄不露(第24回郓哥)
  孙武子教女兵——十捉九着(第24回王婆)
  十五个吊桶打水——七上八下(第26回作者)
  披麻救火——惹焰烧身 (第21回作者)
  灯蛾扑火——惹焰烧身(第27回作者)
  一佛出世,二佛涅磐——死去活来(第39回 作者)
  割猫儿尾拌猫儿饭——自供自(第62回蔡福)
  佛面上去刮金——刻薄(第83回军校)
  雪狮子向火——酥了半边(第101回作者)
  《三国演义》中的歇后语
  掩目而捕燕雀——是自欺也(第2回陈琳)
  驽马恋栈豆——必不能用也(第107回蒋济)
  有关三国故事和人物的歇后语
  关公放曹操——念旧情
  孔明斩魏延——借刀杀人
  关公走麦城——死到临头
  关老爷赴会——单刀直人
  张飞古城骂关羽——误会
  曹操杀华佗——以怨报德
  诸葛亮隆中对策——先声夺人
  孔明大摆空城计——化险为夷
  关公降曹操——身在曹营心在汉
  曹操下江南——来得凶,败得惨
  张飞扔鸡毛——有劲难使
  诸葛亮征孟获——收收放放
  曹操吃鸡肋—— 食之无味,弃之可惜
  张飞使计谋——粗中有细
  诸葛亮弹琴——计上心来
  曹操遇蒋干——倒了大霉
  张飞贩私盐——谁敢检查
  诸葛亮的鹅毛扇——神妙莫测
  曹操作事——干干净净
  张飞卖秤锤——人强货硬
  诸葛亮三气周瑜——略施小技
  曹操杀华佗——讳疾忌医
  张飞卖肉——光说不割
  诸葛亮借箭——有借无还
  曹操用计——又奸又滑
  张飞战关公——忘了旧情
  诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局
  曹操战宛城——大败而逃
  张飞吃豆芽——一盘小莱
  诸葛亮要丑妻——为事业着想
  曹操杀吕伯奢——将错就错
  张飞妈妈姓吴——无事(吴氏)生非
  诸葛亮招亲——才重于貌
  曹操败走华客道——不出所料
  张飞抓耪子——大眼瞪小眼
  诸葛亮用兵——神出鬼没
  曹操败走华容道——走对了路子
  张飞绣花——粗中有细
  诸葛亮的锦羹——神机妙算
  曹操诸葛亮——脾气不一样(比喻人不同,性格也不相同)
  张飞穿针——粗中有细
  诸葛亮隆中对策——有先见之明
  张飞穿针——大眼瞪小眼
  草船借箭——多多益善
  阿斗当皇帝——软弱无能
  关公开凤眼——要杀人
  草船借箭——坐享其成
  董卓戏貂蝉——死在花下
  关羽卖肉——没人敢来
  草船借箭——满载而归
  貂蝉唱歌——有声有色
  关云长卖豆腐——人硬货不硬
  诸葛亮草船借箭——用的是疑兵计
  对着张飞骂刘备——找气惹
  关帝庙求子——踏错了门
  诸葛亮草船借箭——有把握
  蒋干盗书——上了大当
  关公射黄忠——手下留情
  诸葛亮吊孝——装模作样
  鲁肃宴请关云长——暗藏杀机
  关公照镜子——自觉脸红
  诸葛亮吊孝——不是真心
  吕布见貂蝉——迷上了
  关公喝酒——不怕脸红
  诸葛亮用空城计——不得已
  东吴招亲——弄假成真
  关云长走麦城——大难临头
  诸葛亮唱空城计——没办法
  司马懿破八卦阵——不懂装懂
  关帝庙夫人——慌了神
  诸葛亮当军师——名副其实
  周瑜讨荆州——费力不讨好
  关帝庙里拜观音——找错了门
  诸葛亮当军师——办法多
  鲁肃讨荆州——空手而去,空手而回
  关帝庙里挂观音像——名不符实
  三个臭皮匠——顶个诸葛亮(比喻人多智慧多,有事情大家商量,能想出好办法来)
  吃曹操的饭,想刘备的事——人在心不在
  关胜战李遣——大刀阔斧
  关云长刮骨疗毒——全无痛苦之色
  董卓进京——来者不善
  关云长刮骨疗毒——-若无其事
  刘备三上卧龙岗——就请你这个诸葛亮(比喻请的就是你)
  董卓进京——不怀好意
  关云长刮骨下棋——-若无其事
  周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨
  关公进曹营——单刀直入
  刘备的江山——哭出来的(比喻来之不易)
  周喻打黄盖——装样子
  关公赴会——单刀直入(比喻直截了当,不绕弯子)
  周瑜打黄盖——两相情愿

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2015年11月18日 23:30:17

如何判断孩子的兴趣与特长

 每一个孩子都有他的最佳才能区,孩子们的最佳才能区表现在不同的方面。让一个最佳才能区在绘画上的孩子去考数学专业,让一个对医学毫无兴趣的孩子报考医学专业,会导致孩子激烈的反抗。  家庭教育最大的误区就是强迫孩子没按照家长预先设定的方向前进,家长虽费尽心思,结果却是“有心栽花花不开”。因为家长为孩子选择的领域往往不是孩子的天赋和潜能里最优秀的。许多家长在孩子的启蒙教育中,就已开始扼杀儿童特有的天赋与潜能。
  挖掘孩子的潜能
  明智的父母善于发现孩子的最佳才能,并有针对性地培养,尽可能挖掘出孩子的潜能。父母要想发现孩子的最佳潜能,最重要的一条是要让孩子接触各式各样的知识,鼓励孩子参与广泛的活动,积极地表现自己的才能。
  因为很难说孩子的最佳才能区在哪儿,所以如果不给他提供广泛的机会,他就无法表现出来。现在有的家长把孩子一天到晚关在家里做作业,也就是把开发孩子各种潜能的大门给关上了,只留下了一条路,从书本和做题中获得能力的路,而这条路未必是自己孩子的最佳成才之路。
  留心观察孩子的才能
  因此家长应该给孩子提供各种机会,留心观察孩子在各种表现中显露出来的才能。孩子的最佳才能区往往是他最感兴趣、最专注、最擅长的领域,所以应该鼓励孩子的兴趣和爱好,并给孩子创造条件。
  家长可以与孩子玩各种各样的游戏,如果孩子对一项活动聚精会神,在某一类活动中玩的时间长,表现特别好,父母就应该有意给他提供更多的机会。有的孩子听到音乐就想动,这个孩子可能比较擅长肢体活动。这是父母需及时发现并注意培养的。
  细心敏感的家长常常能注意到孩子不同寻常之处
  有一位父亲,在儿子七八个月的时候,偶尔一次发现儿子看电视“飞越时空”海洋世界的节目目不转睛,表现出极大的兴趣,而其他一些节目却很难如此吸引孩子。虽然这只是一个细节,父亲却没有忽略,他逐渐地为儿子买了一些有关海洋动物园图册和VCD,有机会便带他参观海底世界,甚至带他到海边看真实的海洋动物和它们生存的世界。孩子对海洋动物表现出极大的热情,对这些知识吸收很快,讲起来也头头是道。而学英语、钢琴、写字、画画等,却心不在焉,学不进去。这位父亲认识到了一点,只有顺应孩子才能方向进行培养才能达到半功倍的效果,事实证明他没有错。
  让孩子广泛地涉猎各个领域,广泛地参与各种活动,才能发现孩子的最佳才能,发现孩子的最佳才能后,给他创造良好的环境和条件,鼓励他将自己的才能优势发挥到极致。

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2015年11月18日 23:29:31

孩子才艺培养四大谬论:五音不全没法改变?

 孩子的“五音不全”主要体现在唱歌的音准上,会走音跑调:唱歌像说话、说歌,没有高低音之分,不入调:唱歌时音忽高忽低,唱不准组成旋律的每个音:孩子普通话的咬字发音不准,影响唱歌时的音准。  很小的孩子并不能判定是否是五音不全,只有等孩子上幼儿园,在平时的学习和观察中才能发现孩子唱歌是否真的跑调。确实有一些孩子,天生对音准不敏感,对节奏不敏感,但还是可以通过训练有所改变。家长平时可以选择一些适合孩子的歌曲,比如找一些音律不宽的音乐,使孩子在自然声区里唱歌,另外让孩子多听音乐也很有帮助。有条件的可以让孩子学一种乐器,让孩子边弹、边听、边唱,听听弹的音和唱的音是否一样。
  谬论二:学舞蹈一定要练苦功
  身边的妈妈经常诉苦,“孩子学舞蹈很辛苦,每次送她去学,看到老师让孩子压腿,孩子的痛苦表情都让我不忍心看!”
  建议家长要顺其自然。如果孩子有这方面的天赋,并且对舞蹈很感兴趣,那么可以让孩子接受一些专业的训练,如果是这样,那孩子肯定是要吃些苦头练基本功了。但大部分普通的孩子以后并不会从事舞蹈专业,如果强迫孩子苦练反而会使孩子对舞蹈产生厌恶甚至恐惧的心理。
  幼儿的舞蹈其实并没有什么太多的技巧,主要是培养孩子的兴趣。当然有一些柔韧度的练习也是可以的,也是必要的,但不要过量。合理的适度的柔韧性练习,不会对身体的发育有影响,相反会助长孩子的身体发展。
  谬论三:手指不长不适合学琴
  身边常有这样的声音,“某某的手指又细又长,很适合弹钢琴”、“某某长了一双钢琴家的手,又细又长的”。甚至不少家长也会用这样的标准来判断孩子是否适合学琴。
  手指长的确是一个先天的优势,但并不是说越长就越好。因为孩子正在成长期,小手会慢慢长大。孩子是否适合学琴,要看孩子的综合素质。只要不是手指特别短,都可以学。
  其实对于弹奏钢琴来说,最重要的手指条件是灵巧、有力、并具有柔韧性与控制能力,而不是外观的大小、粗细与长短。一般上幼儿园的孩子就可以学习钢琴了。
  父母最初决定让孩子学钢琴,都是希望孩子多一些对美好事物的体验。但是时间一长,不少家长就会忘了自己的初衷,而是觉得孩子可能需要参加一些比赛。一个孩子的成长过程,包含了太多太多重要的因素。毕竟不是所有的孩子都能成为郎朗、李云迪。如果家长不能给予正确的引导,对孩子的损害将是无法弥补的。
  谬论四:学芭蕾走会走外八字
  大部分家长让孩子学芭蕾的初衷都是为了孩子身材挺拔、仪态端庄。孩子学习芭蕾,对她的骨骼发育、形体都有好处。
  通过圳练,能够纠正孩子的不良姿态和形体,比如O形腿、内八字、驼背等等,总之,无论站姿还是坐姿,都能使孩子保持挺拔端庄。芭蕾是一种从头到脚的系统训练,头、颈椎、脊椎、背、腰、胯、腿、膝、脚都能涉及,这样的全身均衡运动对孩子的骨骼发育特别有好处。 但也有的家长反映,孩子学芭蕾一段时间后,走路似乎有点外八字了。对此,徐园长解释,孩子看起来如果有点“八字脚”的样子,家长可以及时提醒一下,因为孩子可能是习惯了走舞台步。只要孩子们有意识地注意了,就不会表现出“八字脚”了。只要从小培养孩子养成良好的走姿坐姿习惯,是不会造成外八字的,反而会使孩子显得更加挺拨有气质。

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2015年11月13日 23:29:19

小学四年级语文复习技巧

1、分模块巩固与加强。  语文的知识点相对琐碎,同学们难免有无从着手的感觉,因此,将语文知识点划分为基础(汉语拼音、汉字、词语、句子、标点符号);阅读(写人、记事、写景、状物、寓言、童话、科普文、古诗文阅读);口语交际;写作几大模块来逐一攻破是很有必要的。
  2、发现规律,挖掘方法,举一反三。
  具体到每类知识点的学习,又都是有一定的规律或方法可循的,只要同学们善于发现、总结,就一定能够大大提高学习效率。例如:以古诗文阅读为例来说,品味诗中所流露的情感是同学们遇到比较多的一类题,仔细总结不难发现,诗人往往会寓情于景,因此同学们在回答此类题时注意剖析诗中所写之景,便很容易把握诗人在诗中所流露的情感了。
  3、勤阅读、广积累。
  上述的两种方法都是很容易学习和掌握的,也经得起实践的检验。但阅读、积累也不可忽略的,否则我们的作文永远无新意和深意可言。读书除读《中小学语文教学大纲》上的必读书目外,也可读读自己感兴趣的书,一方面积累好词、好句、好的写作素材,一方面也学习优秀作品在表情达意、阐释道理方面的技巧。

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2015年11月13日 23:27:03

从心开始,作新父母

在家庭环境中,父母对孩子实施的教育,不仅仅只停留在关注孩子的分数上,更重要的是通过教育让孩子成为一个完善的人。孩子能不能成为完善的人,并不取决于分数的多少,有很多在学校里成绩相当不错的孩子,在家却是一个无心,不安心,没有责任心的孩子。  每一位父母都期望自己的孩子成才,看似为了孩子的将来着想,其实,只不过是满足自己的内心需求。因为有不少的父母为了孩子将来的功成名就,而忽略了孩子当下的成长,可以说是在用孩子的生命来换取一个未知的未来。然而,他们自身因为孩子的教育却焦虑不安,貌似用心良苦,其实心不在焉,并且对孩子的期望,总是恨铁不成钢。
  教育从心开始,也只有父母不断地修心,孩子才会有心、安心。
  首先父母要“静心”。生活节奏的不断加快,信息时代的不断发展,催生了新时代的“快餐文化”,快餐文化的产生揭示了当下人浮躁的内心,教育在这种大环境之下,也在劫难逃,特别是有的父母望子成龙、望女成凤急切的心情,过早的拔苗助长,从而制造了太多的早熟果实,因此也酿成了不少的悲剧。
  教育是需要慢下来的,孩子是一个生命,岂能随意的进行催熟,即便是水果、蔬菜,被催熟了以后也是中看不中吃,更何况一个人,一个有着鲜活生命的人。所以,父母在孩子的教育上,一定要静心,让自己先静下来,静能生慧,不要操之过急,更不要焦虑不安。
  其次父母要“用心”。如果说父母对于孩子的教育不用心,可能会有很多人站出来反驳。细想却不难发现,为了孩子的教育,有些父母表面上确实很用心,其实,只不过是花钱买了让自己安心。这种把教育孩子的责任推给外界的做法,是错误的,是不被孩子所接受的。
  一说到教育孩子,有些父母经常会说的一句话:“太忙了,没有时间。”但是,有时间看那些冗长的电视剧,有时间和朋友一起聚会聊天,却没有时间陪伴孩子的成长。用心不只是给孩子物质上的富足,而是要让孩子也能成为精神上的领袖。
  最后父母要有“平凡心”。对孩子的期望不要过高,也就是在制定目标时,一定要符合孩子的心理发展特点,父母自身千万不要心比天高,也要求孩子“飞得更高”。要承认孩子是一张白纸,而不是生来就是天才,把孩子当孩子去教养,而不是把孩子当作天才去培养。
  父母通过不断的修心,才会让无心的孩子有心,才能让惶恐的孩子安心,才会培育出有责任心的孩子。
  今天有不少的孩子,只有一个肉体的躯壳,而没有了自己的心。小一点的孩子,吃饭穿衣父母包办代替;长大一些仍然脱离不了父母的“包围圈”,上学出门的千叮咛、万嘱咐,其实就是一种洗脑行为,让孩子无心它事,一心只读圣贤书;等上了大学,学什么专业,都要代替孩子做主;到了谈婚论嫁之时,仍要严把质量关。这种用爱的行为,剥夺孩子生命权力的行为,让孩子变成了无心之人。
  把生命权的权利还给孩子,把心交给孩子,先让孩子做回有心之人,这是对孩子的尊重,是对生命的负责任。
  让孩子安心,是让孩子产生内心原动力的基本元素。可是,有多少孩子生活在不安与惶恐之中,他的不安来自于父母关系的不和谐,来自于家庭关系的紧张。有的父母从来不会顾及孩子的感受,当着孩子的面大吵大闹,大打出手,还有的父母为了发泄自己的不满情绪,打孩子出气,因为一个字些不对,一次考试不理想就会对孩子进行惩罚。这些会让一个不谙世事的孩子内心充满恐惧,对父母失去信心,对家庭失去信心。
  让孩子安心,他才会有力量去面对成长中所遇到的一切问题。
  有责任心的孩子一定是优秀的,没有责任心的孩子,即便是分数再高,也将会是注定平庸。从小就要培养孩子的责任心,不要为了一个好分数,就忽略了对孩子责任感的培养。
  可是,当下却有很多父母,一心只为孩子考高分,而放弃孩子人格特质的发展,最终,不能成才,也不能成人。
  教育从心开始,心的教育就是对孩子精神的教育,是渗透到孩子灵魂的教育,是心与心相互碰撞,才能产生智慧的教育过程。

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2015年11月04日 00:29:57

让孩子管好零花钱

关注的话题,对这一话题所持的观点也各不相同,有的父母同意给孩子钱,让孩子自己自由的支配,说这样的可以培养孩子正确的价值观,金钱观;还有的父母持反对态度,害怕给孩子零花钱,害怕孩子学坏,担心孩子有了钱就会乱花,比如买一些没有用的东西,吃一些垃圾食品,上网玩游戏等等。不管持有哪种观点,都说明父母知道——钱,对于一个成长的孩子来说是很重要的,让孩子养成勤俭节约,善于理财,合理用钱的习惯是非常有必要的。但是,在现实生活中,父母却用钱培养了不良的孩子,问题的孩子。  [size=+0]有的父母利用钱来奖励孩子,利用钱鼓励孩子,利用钱激发孩子的动力,利用钱调动孩子的积极性,利用钱让孩子去学习,利用钱让孩子做一些父母认为正确而孩子却不愿意做的事情。“儿子,你去帮妈妈倒垃圾,我给你2块钱”“女儿,自己洗衣服,爸爸奖励你10元钱”“只要你考一百分,就给你1000块钱,作为奖励”“宝贝,只要你按时完成作业,就给5元钱”,还有一些是给孩子物质上的奖励:“别哭了孩子,妈妈给你买汉堡”“好好学习,只要能考个好成绩,就给你买电脑”“先写作业,只要作业写得好就让你玩游戏”“听话,别闹了,给你买个玩具”等等。在某种特定的情况之下,这种奖励方式并不是不行,而是需要父母在实施的过程中把握好度,不要让孩子产生误解,认为所做的一切都是因为“钱”,都是为了钱。[/size]
  [size=+0]物质奖励和金钱激励的方式,很容易让孩子形成错误的人生观和价值观,会让孩子产生钱是万能的错误观念。有一位妈妈找我咨询说自己的孩子不想上学习了,因为没有给他买掌上游戏机PSP,所以就用不上学相要挟。经过了解,这位妈妈经常对孩子许诺,只要你好好学习,妈妈就给你买自行车,买这买那,孩子要求买游戏机,这可让妈妈犯了难,因为孩子平时就喜欢玩游戏,担心给孩子买了游戏机,影响学习,但是,不给孩子买,孩子却以不上学来威胁。[/size]
  [size=+0]有的父母为了孩子,自己省吃俭用,省下钱给孩子买名牌衣服,给孩子买豪华的学习用品,孩子对于父母的辛苦却丝毫不了解,认为钱来的很容易,当父母不能满足自己需求的时候,就会威胁父母,这完全是因为父母没有正确的教育观念而造成的。父母要让孩子了解家庭的实际情况,不要对孩子做超出自己经济实力的事情,更不要无条件的满足孩子的所提出的要求。如果有机会让孩子参与社会实践,让孩子利用假期的时间,自己去打工,体会挣钱的不容易,对孩子的成长是有帮助的。[/size]
  [size=+0]父母从孩子小的时候就要培养其正确的价值观,让孩子懂得钱是贵重的物品,但是绝对不是最重要的。给孩子一定数额的钱,让孩子学着去支配、掌管,对于孩子把钱用在了何处,父母一定要做到心中有数,不要只管给钱,而不管钱去了何方,每一笔钱都要清楚孩子用在了什么地方,哪怕是几角钱,都要让孩子如实的汇报。否则,孩子会把钱不当回事,当父母发现问题的时候,已经晚了。[/size]
  [size=+0]父母首先要善用钱,要学会用钱,对孩子不要胡乱花钱,更不要随意给钱,要教给孩子学会支配钱,而不是控制孩子不花钱。合适的金钱奖励,不是完全不可以,重要的是,不要让孩子对钱形成依赖,更不要让孩子产生错误的认识,本是想让钱发挥其正能量,起到激励的作用,反而是因为钱而毁了孩子,那就得不偿失了。[/size]

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2015年11月04日 00:28:49

陈平原:孩子一辈子的道路取决于语文

作者简介:陈平原,广东潮州人,文学博士,北京大学中文系教授及系主任、香港中文大学讲座教授、教育部“长江学者”特聘教授、国务院学位委员会学科评议组成员、中国俗文学学会会长、北京大学中国诗歌研究院执行院长。  今天谈教育,最响亮的口号,一是国际化,二是专业化。这两大潮流都有很大的合理性,但若以牺牲“母语教育”或“中国文辞”为代价,则又实在有点可惜。
  1、准确、优雅地使用本国语言文字很重要
  北大中文系百年系庆时,我曾谈及:“‘母语教育’不仅仅是读书识字,还牵涉知识、思维、审美、文化立场等。我在大陆、台湾、香港的大学都教过书,深感大陆学生的汉语水平不尽如人意。”前一句好说,后一句很伤人,这其实跟我们整个教育思路有关。
  记得4年前,在上海哈佛中心成立会上,与哈佛大学英文系教授交流各自的心得与困惑,我谈及“大一国文”的没落以及大学生写作能力的下降,对方很惊讶,因对他们来说,“阅读与写作”是必修课,抹不掉的。准确、优雅地使用本国语言文字,对于任何一个国家任何一个时代的大学生都很重要。而这种能力的习得,不是一朝一夕的事,更不是政治课或通识课所能取代的。
  学习本国语言与文学,应该是很美妙的享受。同时,此课程牵涉甚广——语文知识、文学趣味、文化建设、道德人心、意识形态,乃至“国际关系”等。
  2、“无他术,唯勤读书而多为之”
  高中的语文课或大学的文学史课程,依旧注重自由自在的阅读,没有那么多“先修课程”的限制,也不太讲究“循序渐进”。面对浩如烟海的名著或名篇,你愿意跳着读、倒着读,甚至反着读,问题都不大。这也是大学里的“文学教育”不太被重视的原因——“专业性”不强,缺几节课,不会衔接不上。
  可这正是中学语文或大学的文学课程可爱的地方,其得失成败不是一下子就显示出来的,往往潜移默化,“润物细无声”。比如多年后回想,语文课会勾起你无限遐思,甚至有意收藏几册老课本,闲来不时翻阅。另外,对于很多老学生来说,语文老师比数学、英语或政治课老师更容易被追怀。不仅是课时安排、教师才华,更与学生本人的成长记忆有关。在这个意义上,说中小学语文课很重要,影响学生一辈子,一点都不夸张。
  语文教学的门槛很低,堂奥却极深。原因是,这门课的教与学,确实是“急不得也么哥”,就像广东人煲汤那样,需要时间与耐心。如何在沉潜把玩与博览群书之间,找到合适的度,值得读书人认真思考。
  今人读书如投资,都希望收益最大化。可这一思路,明显不适合语文教学。实际上,学语文没什么捷径可走,首先是有兴趣,然后就是多读书、肯思考、勤写作,这样,语文就一定能学好。《东坡志林》里提到,有人问欧阳修怎么写文章,他说:“无他术,唯勤读书而多为之,自工。世人患作文字少,又懒读书,每一篇出,即求过人,如此少有至者。疵病不必待人指摘,多做自能见之。”这样的大白话,是经验之谈。欧阳修、苏东坡尚且找不到读书作文的“诀窍”,我当然更是“无可奉告”了。
  3、“经典阅读”与“快乐阅读”并不截然对立
  为何先说“学”,再说“教”?因本国语文的学习,很大程度靠学生自觉。所谓“师傅领进门,修行靠个人”,在这门课上表现特别突出。教师能做的,主要是调动阅读热情,再略为引点方向。若学生没兴趣,即便老师你终日口吐莲花,也是不管用的。
  说到语文学习的乐趣,必须区分两种不同的阅读快感:一是诉诸直觉,来得快,去得也快;一是含英咀华,来得迟,去得也迟。“经典阅读”与“快乐阅读”,二者并不截然对立。我只是强调教学中如何培养学生“发现的目光”。发现什么?发现表面上平淡无奇的字里行间所蕴涵着的汉语之美、文章之美、人性之美以及大自然之美。而这种“发现”的能力,并非自然而然形成,而是需要长期的训练与培育。这方面,任课教师的“精彩演出”与“因势利导”,都很重要。
  讲课是一门艺术,课堂即舞台,单有演讲者的“谈吐自如”远远不够,还必须有听讲者的“莫逆于心”,这才是理想状态。去年我在《文汇报》发文章,承认慕课(MOOC,即大规模开放在线课程)在普及教育、传播知识方面的巨大优势,同时又称:从事文学教育多年,深知“面对面”的重要性。打个比喻,这更像是在干“农活儿”,得看天时地利人和,很难“多快好省”。别的课我不懂,但深知语文课不能对着空气讲,“现场感”很重要,必须盯着学生们的眼睛,时刻与之交流与对话,这课才能讲好。只顾摆弄精美的PPT,视在场的学生为“无物”,这不是成功的教学,也不是称职的教师。
  4、太富贵、太顺畅、太精英,不一定是好事情
  关于中学语文课以及大学的文学教育,我说过两句话:一是请读无用之书,二是中文系是为你的一生打底子;现在看来,有必要增加第三句,那就是:语文学习与人生经验密不可分。
  先说第一句,那是答记者问时说的。我谈到提倡读书的三个维度,其中包括“多读无用之书”。为什么这么说?因为今天中国人的阅读,过于讲求“立竿见影”了。在校期间,按照课程规定阅读;出了校门,根据工作需要看书。与考试或就业无关的书籍,一概斥为“无用”,最典型的莫过于搁置文学、艺术、宗教、哲学、历史等。而在我看来,所谓“精英式的阅读”,正是指这些一时没有实际用途,但对养成人生经验、文化品位和精神境界有意义的作品。
  第二句则是在北大中文系2012届毕业典礼上的致辞:“中文系出身的人,常被贬抑为‘万金油’,从政、经商、文学、艺术,似乎无所不能;如果做出惊天动地的大成绩,又似乎与专业训练无关。可这没什么好嘲笑的。中文系的基本训练,本来就是为你的一生打底子,促成你日后的天马行空,逸兴遄飞。有人问我,中文系的毕业生有何特长?我说:聪明、博雅、视野开阔,能读书,有修养,善表达,这还不够吗?当然,念博士,走专家之路,那是另一回事。”
  这就说到了第三句。引述章太炎“余学虽有师友讲习,然得于忧患者多”(《太炎先生自定年谱》),似乎有点高攀;那就退一步,说说普通大学生的学习状态。不同地区不同水平的中学毕业生,通过高考的选拔,走到一起来了;可实际上,他们的学习能力及生活经验千差万别。一般来说,大城市重点中学的学生学业水平高,眼界也开阔,乡村里走出来的大学生,第一年明显学得很吃力,第二年挺住,第三、四年就能渐入佳境——其智力及潜能若得到很好的激发,日后的发展往往更令人期待。如果读的是文史哲等人文学科,其对于生活的领悟,对于大自然的敬畏,对于幸福与苦难的深切体会,将成为学习的重要助力。
  某种意义上,学文学的,太富贵、太顺畅、太精英,不一定是好事情。多难兴邦,逆境励志,家境贫寒或从小地方走出来的大学生,完全不必自卑。
  5、还得学会独立思考与精确表达
  对于今天的大学生来说,单讲认真读书不够,还得学会独立思考与精确表达。这里的表达,包括书面与口头。几年前,我写《训练、才情与舞台》,谈及学术会议上的发言、倾听与提问,其中有这么几句:“作为学者,除沉潜把玩、著书立说外,还得学会在规定时间内向听众阐述自己的想法。有时候,一辈子的道路,就因这十分钟二十分钟的发言或面试决定,因此,不能轻视。”
  具体的论述容或不准确,但强调口头表达的重要性,我想八九不离十。大陆、香港、台湾三地大学生在一起开会,你明显感觉到大陆学生普遍有才气,但不太会说话——或表达不清,或离题发挥,或时间掌握不好。这与我们的课堂教学倾向于演讲而不是讨论有关。实行小班教学,落实导修课,要求学生积极参与讨论并记分数,若干年后,这一偏颇才有可能纠正过来。相对于其他课程来说,语文课最有可能先走一步。
  在一个专业化时代,谈“读书”与“写作”,显得特别小儿科。或许正因此,当大学老师的大都不太愿意接触此类话题。既然没有翅膀,若想渡江,就得靠舟楫。不管小学中学大学,对于老师来说,给学生提供渡江的“舟楫”,乃天经地义——虽然境界及方法不同。在北京大学的专题课以及香港中文大学的讲论会上,每当循例点评学生的论文时,我不仅挑毛病、补资料、谈理论,更设身处地帮他们想,这篇文章还可以怎么做。学生告诉我,这个时候他们最受益。
  说到底,中学语文课以及大学人文学科,就是培养擅长阅读、思考与表达的读书人。只讲“专业知识”不够,还必须“能说会写”——这标准其实不低,不信你试试看。

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2015年10月29日 00:27:29

让孩子彻底爱上阅读的12种创意小游戏

游戏一:我就是主角  读完了一本书之后,问问孩子,喜欢不喜欢故事的主角?如果孩子说喜欢,那么,来吧,这次就把故事主角的名字变成孩子的名字。还可以把孩子的玩具、朋友等等的名字都加到故事里面哈。
  于是,一部以孩子为主角的故事大戏就上演了。
  父母在读的时候要注意啦,只要碰上故事主角,都要读成孩子的名字。孩子就很自然地走进了故事,成为主人公,去故事世界中体验一把。
  另外,请记住,读完之后,一定要问问孩子,感觉如何?喜欢这样读吗?
  游戏二:邀请故事的主角来赴宴
  这个想法很新奇吧。
  读完了一本故事,比如《好饿好饿的毛毛虫》这本书之后,想想如果我们邀请毛毛虫到我们家来赴宴,该写一张怎样的邀请信呢?
  亲爱的毛毛虫先生:
  您吃饱了吗?我为您准备了很多很多好吃的东西,有……我特意邀请您到我家里来吃一顿饭。吃饭之前(后),我们还可以……如果您能参加……
  怎么样,读完一本书,和孩子一起写一张邀请函,不能干巴巴的,要图文并茂才好。
  游戏三:给故事画一张故事发生的时间表
  就像我们学历史,会画一条历史发展的时间线一样。一本故事书读完了,也可以和孩子一起来画一张故事发生、发展、结束的时间线。
  比如,读了《三只小猪的故事》,就可以以时间线的形式画出:三只小猪开始是怎么回事,然后发生了什么事情,然后,然后,再然后……
  把这条故事线弄清楚,对孩子很有帮助的。因为这个故事是以画为主,配合一些口语表达,孩子会很投入,很喜欢的。
  提醒一下家长,孩子画的不好没关系, 只要将前后顺序搞清楚就达到这个活动的目的了。长期坚持下去,孩子的逻辑思维能力和归纳能力也会得到很好的开发。
  游戏四:我是小记者
  和孩子一起读完了一本书,父母和孩子可以轮流扮演故事主角和记者,让记者来采访故事主角。
  如果孩子是记者,就需要想出5个和故事主角相关的问题来提问。
  如果父母是记者,正好将故事中的一些情节,如何发生、发展的,作为采访的问题,来问孩子。
  这样一来一去地问答,故事就以另外一种形式,过了一遍,充分调动了孩子的大脑,又让孩子进行了一次主动的思考。
  举个例子,读了《三只小猪的故事》后,父母扮成大灰狼, 孩子来采访:
  大灰狼先生, 您是怎么认识三只小猪的?请问您为什么总是跟着这三只小猪呢?请问,您从烟囱里面出来后,后来去了哪里? 等等,是不是非常好玩有趣?
  游戏五:给故事画一张地图
  《A to z mysteries》很多人都看过,每本故事的第一页就是故事发生地的地图。
  一些简单的故事绘本,简单的故事情节, 也可以来一张简单的地图的。
  读完一本书,让孩子根据故事情节, 画一张故事发生地的地图。
  如果故事发生在室内,就画一张室内的平面图,如果故事发生的地方很多,就可以让孩子画一张大地图。
  想想,不是有人根据《红楼梦》书中的描绘,建造出了大观园吗?
  和孩子一起动手画一张,别忘了涂上颜色哈。
  游戏六:故事的前传和后传
  读了某本故事之后想想,在这个故事发生之前,会发生过什么故事呢?
  同样的,读过之后,也可以想想,这个故事之后,又会发生什么呢?
  比如,读了《三只小猪的故事》,三只小猪盖房子的本领是跟谁学的呢? 这里面会有什么故事呢?之后三只小猪在他们的砖房子里面能快乐地过一辈子吗,会发生什么有趣的故事呢?那只大灰狼会善罢甘休吗?
  游戏七:换一个角度读故事
  三只小猪和大灰狼的故事,基本是站在三只小猪的立场,来描绘这个故事的。
  如果站在大灰狼的角度,故事将会如何不同呢? 那么,就以大灰狼为主角,从他的角度来说说故事是怎么回事吧。
  这样一来,这个故事就有了好几个版本。
  游戏八:比较故事书与电影或动画片
  很多故事有各种不同的版本,有不少还被拍成了电影和动画,如果孩子恰好读过不同的版本,中文的,英文的,看过动画的,就可以让孩子说说,他们更喜欢哪个版本,为什么?
  如果让他们来当导演,将故事拍成电影,他们会怎么来安排演员, 该怎么拍……
  游戏九:给故事书设计封面和插画
  如果故事本身就是绘本,这个项目实施起来就比较困难。如果是文字比较多的章节书, 就可以来做这个项目了。
  根据书的故事内容,给书籍画几幅插图设计一个封面和封底,并在封底写一个书籍的故事梗概。
  这样的活动不用多,孩子只要做过一个,他们将来看书的时候,会很注意其他书籍的封面和封底设计的。
  游戏十:将故事做成有声故事书
  如果孩子特别喜欢这本书,就可以请孩子给这本书录音,然后刻录在CD上,并设计一个包装封面,写上孩子的名字。一个有孩子名字的有声故事书就诞生了。
  如果孩子有兴趣,还可以做成一个故事集。这样的作品,可以作为礼物送给亲戚朋友老师同学,你说孩子会不会非常开心?
  游戏十一:设计一套和故事相关的书签
  读完一个故事,可以就故事内容设计一套相关的书签,一面是从视觉的角度总结故事,另一面写上孩子从这本书里学到的东西。可以是一些道理,也可以是有用的词汇等等。
  这个游戏,你得充分发挥孩子的想象力!
  游戏十二:为这本故事书做广告
  读完这本书之后,如果你是一位书商,你将如何为这本书做广告呢?
  在报纸上做广告——写一段书籍的广告词
  在电台上做广告——录一段广告的录音
  在电视上做广告——可以考虑拍摄一段视频。
  这里只提供一种思路,在实际操作中,完全可让孩子自己脑洞大开,想各种点子。
  反正,读了一本书,可以玩的游戏太多太多了。只要发散自己的思维,新的想法就会层出不穷。孩子在你的这种创新精神的带领下,思维的创新意念和能力,也会越来越强的。

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2015年10月29日 00:26:11

不认识字妈妈的发言:我如何让孩子从差生变学霸

  不怕大家笑话,我的学历是零,从没上学。我的孩子在二年级时是倒数第一的,也不喜欢写作业,当时老师把我叫到办公室说我的孩子是米缸里的老鼠屎拖坏了全班(这个老师已经离职),我着急得直哭,因为我连自己名字都不会写,我简直不知道应该怎么样帮助孩子。
  当时我听人说,父母的榜样很重要,所以我就想,要不我就跟孩子一起学试试看。事实证明这个做法很好,每天晚上家里没开电视没任何的娱乐,只有一个拿着孩子的课本一个劲儿地瞅着看的老妈,孩子也不好意思干别的。
  但是有时候孩子可能厌倦了,把我当”傻子看天书“,孩子自己该干嘛还是干嘛。我一看不行,我也发现了孩子被人赞扬时会特别喜欢做事,所以我就干脆把孩子当小老师,让她在学校学习的数字、汉字回来教我,没想到孩子真的来兴致了,她会批评我写字不够好看、写字慢。既然当了小老师,孩子对自己的作业的书写也显得异常认真,孩子也因此得了全校书法一等奖。
  孩子的耐心容易不足,有段时间写作业很拖拉,放学后不肯写作业,写作业时可能一下子被外面的声音或旁边的水果零食吸引了,有时候也总是拖到了临睡前才动手写作业,这让我们很头痛。我就尝试着跟孩子进行写作业比赛,谁先写完就能得到一个大雪糕。挑起了孩子争强好胜的心理,结果孩子每次写得很快。
  当孩子遇到不懂的问题时,我只能表示同情,但我就像一个虔诚的小学生,让孩子第二天问完老师之后回家教我,孩子很有兴致跟我滔滔不绝地讲解,孩子因为从中找到了自我满足,她也很乐意跟我说。一方面我能知道孩子是否已经掌握了这个难题,同时也能让孩子将难题的解答再次复习了一遍。
  当我发现孩子对上面所有的方法都不感冒了,开始写字潦草,我会让孩子先去吃一个雪糕或者玩一会再继续写。我的判断是孩子已经对作业非常厌倦,强迫的效率也会很低,干脆让她缓一缓还能提高效率。
  不让大家笑话,孩子家里只有一本课外书,是老家上大学的哥哥送给她的儿童故事集,但是现在已经被孩子翻烂。孩子一开始看着无聊,我就把自己当成一个孩子听”小妈妈“讲故事,现在孩子能对故事信手拈来,作文从来不会找不到素材,口才也很好。
  我从来不觉得自己做的一切起了多大的作用,最需要感谢的还是老师的认真栽培,谢谢你老师!
  全场响起了热烈的鼓掌声。
  从这个妈妈身上,我看到了朴实。这个妈妈在孩子的学习上始终没有把自己当”妈“,而是把自己当成虔诚的小学生激励孩子。
  对于孩子的学习,其实真的不需要家长有多渊博的知识,家长的渊博只是家长的,如果帮孩子解答问题充其量也只是家长做的作业,而不是孩子的作业。这是为什么呢?孩子写作业就是对知识的复习和知识掌握程度的检查。
  家长即使只是思路上的引导,也会禁锢了孩子思维,孩子会朝着家长给的思路前进,久而久之变得不爱思考、思维狭隘,甚至对家长的辅导产生依赖,如果哪天家长没辅导,孩子可能就不能完成作业,看似是在帮助孩子,反而害了孩子。
  辅导孩子学习,作为家长应该充当什么角色?
  1、提供一个安静的环境
  不要家长在聊天看电视,而一味责怪孩子写作业不认真。
  2、关心关注孩子
  家长有时候即使只是静静地坐在一旁看着,孩子因为觉得自己被爸妈重视,也会更加认真地写作业。
  3、父母的榜样很重要
  如果家里总是打麻将、家长也不喜欢看书,你让孩子喜欢看书是很难的。
  4、提供一个良好氛围
  如果你没能像上面的这个妈妈一样陪伴孩子写作业,让孩子跟同学或邻居孩子坐在一起写作业也是不错的方法,因为氛围让孩子们变得认真,因为有竞争他们会更卖力。
  5、自己的问题自己解决
  在孩子的学习上,建议父母充当支持和鼓励的角色,具体问题最好由孩子自己解决。

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2015年10月24日 00:58:38

常吃这些蔬菜,有助孩子长高,你知道吗

现在的父母为了让孩子拥有健康高挑的身材,时常会给孩子补充一些含有各种营养元素的保健品。其实,保健品再好,营养也不全面,甚至还会引起一些副作用。相对来说食补既安全又有效,还经济实惠。

  下面是儿童医院生长发育中心专家介绍的几种有益孩子生长发育的蔬菜,供家长朋友们参考!

  菜花

  推荐理由:含有一般蔬菜所没有的维生素K

  营养成分:菜花又叫花椰菜,有白、绿两种。白菜花和绿菜花的营养价值基本相同,绿菜花比白菜花的胡萝卜素含量要高一些。菜花富含蛋白质、脂肪、碳水化合物、食物纤维、

  维生素及矿物质而且还含有一般蔬菜所没有的丰富的维生素K。同时,还是含有类黄酮最多的食物之一,而其钙含量还可与牛奶相媲美。

  茄子

  推荐理由:含有丰富的维生素E和维生素P

  营养成分:茄子是为数不多的紫色蔬菜之一,也是餐桌上十分常见的家常蔬菜,在它的紫皮中含有丰富的维生素E和维生素P,这是其他蔬菜所不能比的。茄子纤维中所含的皂草甙,还具有降低胆固醇的功效。

  豌豆

  推荐理由:铜、铬等微量元素含量较多

  营养成分:豌豆是一种营养性食品,含蛋白质23%~25%、糖类57%~60%、粗纤维45%,还含有多种矿物质、维生素及微量元素。特别是豌豆中的铜、铬等微量元素

  含量较多,铜有利于增进宝宝的造血机能,帮助骨骼和大脑发育;铬有利于糖和脂肪的代谢,能维持胰岛素的正常功能。豌豆中所含的胆碱、蛋氨酸有助于防止动脉

  硬化;豌豆鲜品所含的维生素C,在所有鲜豆中更是名列榜首。

  南瓜

  推荐理由:同样含有丰富的胡萝卜素

  营养成分:南瓜营养丰富且全面,果实中含有糖类、维生素、蛋白质以及人体所需的17种氨基酸。此外,南瓜还含有较丰富的钾、钙、镁、硒、铁、锌等。虽然南瓜中所含的胡

  萝卜素比胡萝卜稍逊一筹,但南瓜仍旧是含有胡萝卜素的明星,其胡萝卜素含量为西瓜的8~20倍,是维生素A的优质来源。

  茼蒿

  推荐理由:含有丰富的粗纤维

  营养成分:茼蒿是一种营养成分比较全面的蔬菜,它含有丰富的维生素、多种氨基酸、脂肪、蛋白质以及较高量的钠、钾等矿物质。其胡萝卜素的含量也比较高,是黄瓜、茄子等

  蔬菜的1.5~30倍。茼蒿中含有特殊香味的挥发油,有助于宽中理气,消食开胃,增加食欲。丰富的粗纤维有助肠道蠕动,促进排便。

  现在的父母为了让孩子拥有健康高挑的身材,时常会给孩子补充一些含有各种营养元素的保健品。其实,保健品再好,营养也不全面,甚至还会引起一些副作用。相对来说食补既安全又有效,还经济实惠。

  下面是儿童医院生长发育中心专家介绍的几种有益孩子生长发育的蔬菜,供家长朋友们参考!

  菜花

  推荐理由:含有一般蔬菜所没有的维生素K

  营养成分:菜花又叫花椰菜,有白、绿两种。白菜花和绿菜花的营养价值基本相同,绿菜花比白菜花的胡萝卜素含量要高一些。菜花富含蛋白质、脂肪、碳水化合物、食物纤维、

  维生素及矿物质而且还含有一般蔬菜所没有的丰富的维生素K。同时,还是含有类黄酮最多的食物之一,而其钙含量还可与牛奶相媲美。

  茄子

  推荐理由:含有丰富的维生素E和维生素P

  营养成分:茄子是为数不多的紫色蔬菜之一,也是餐桌上十分常见的家常蔬菜,在它的紫皮中含有丰富的维生素E和维生素P,这是其他蔬菜所不能比的。茄子纤维中所含的皂草甙,还具有降低胆固醇的功效。

  豌豆

  推荐理由:铜、铬等微量元素含量较多

  营养成分:豌豆是一种营养性食品,含蛋白质23%~25%、糖类57%~60%、粗纤维45%,还含有多种矿物质、维生素及微量元素。特别是豌豆中的铜、铬等微量元素

  含量较多,铜有利于增进宝宝的造血机能,帮助骨骼和大脑发育;铬有利于糖和脂肪的代谢,能维持胰岛素的正常功能。豌豆中所含的胆碱、蛋氨酸有助于防止动脉

  硬化;豌豆鲜品所含的维生素C,在所有鲜豆中更是名列榜首。

  南瓜

  推荐理由:同样含有丰富的胡萝卜素

  营养成分:南瓜营养丰富且全面,果实中含有糖类、维生素、蛋白质以及人体所需的17种氨基酸。此外,南瓜还含有较丰富的钾、钙、镁、硒、铁、锌等。虽然南瓜中所含的胡

  萝卜素比胡萝卜稍逊一筹,但南瓜仍旧是含有胡萝卜素的明星,其胡萝卜素含量为西瓜的8~20倍,是维生素A的优质来源。

  茼蒿

  推荐理由:含有丰富的粗纤维

  营养成分:茼蒿是一种营养成分比较全面的蔬菜,它含有丰富的维生素、多种氨基酸、脂肪、蛋白质以及较高量的钠、钾等矿物质。其胡萝卜素的含量也比较高,是黄瓜、茄子等

  蔬菜的1.5~30倍。茼蒿中含有特殊香味的挥发油,有助于宽中理气,消食开胃,增加食欲。丰富的粗纤维有助肠道蠕动,促进排便。

  扁豆

  推荐理由:被称为“蔬菜中的肉类”

  营养成分:扁豆是夏天盛产的蔬菜。营养成分很好,又被称为“蔬菜中的肉类”。豆角中含有较多的优质蛋白、不饱和脂肪酸以及维生素B 和维生素C。

  西红柿

  推荐理由:番茄红素的天然仓库

  营养成分:西红柿含有20多种胡萝卜素,如α-胡萝卜素、β-胡萝卜素、叶黄素和玉米黄素,番茄红素约占80%~90%。可以说,西红柿是番茄红素的天然仓库。此外,西红柿还含有丰富的维生素C和维生素E,能够提高宝宝的免疫力。

  胡萝卜

  推荐理由:含有丰富的胡萝卜素

  营养成分:胡萝卜营养价值很高,含有丰富的胡萝卜素(每100克中平均含有1.35克),在蔬菜中名列前茅。胡萝卜素在小肠壁以及肝细胞中可转变为维生素A并供人体利

  用,正常人平时所需要的维生素A有70%是由胡萝卜素转变而来的。维生素A对皮肤和黏膜的完整性,提高免疫功能,防止呼吸道、泌尿道等器官感染、促进小儿

  生长发育,参与视网膜中感光物质的形成方面,具有重要的作用。

    

  

  

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2015年10月24日 00:56:00

协助孩子做家庭作业的10个建议

1. 与老师保持联系,了解孩子家庭作业的数量,以及孩子所交作业的质量。

  2. 设置一张时间表, 包括开始和结束的时间。不要把时间安排在快要上床的时间,因为这时孩子可能已经困倦了。周末的作业最好安排在星期六,不要等到周日的晚上再着急写。

  3. 鼓励你的孩子把家庭作业分成“我自己可以独立完成的”,和“我需要帮助的”。家长应该只帮助做好孩子不能独立做的那部分, 例如听写等。 这是在培养孩子的责任心和独立性。

  4. 给孩子定个规矩,在完成作业之前,不容许看电视或玩耍。

  5. 为孩子提供一个好的学习环境,比如光线明亮,环境安静无噪音,有利孩子集中注意力,也有利孩子的眼睛卫生。

  6. 对孩子完成作业好的表现及时表扬,注意表扬要具体、直接。比如,说:“听写20个生词,你答对了19个,比昨天有进步了。”

  7. 当你的孩子正在做家庭作业时,家长最好离开这个房间,让孩子独处,不要给孩子造成有机会依赖家长,什么都问,要让他独立思考。

  8. 当孩子的作业写完了,不要轻易给孩子改正错误,那样不会让他有深刻的印象。让孩子自己检查,如果错了自己负责。另外老师也可以根据作业的情况了解孩子的学习情况。

  9. 可以帮助孩子组织一个学习小组,两、三个同学一起学习,有利孩子的进步。

  10. 允许孩子在写作业的过程中有片刻的休息时间,喝喝水,上个厕所什么的。

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2015年10月15日 23:34:40

简单的题目孩子老做错是因为粗心吗?

相信很多家长都听过,每当孩子考试考砸了时都会这么说,这次考试没认真,太粗心了,其实我都会做,下次一定做对。真的如孩子说的是粗心吗?!其实不然。那又是什么原因导致了呢?

  想像这样一个场景:

  一个跳水运动员要参加半年后的比赛,他了解了一下基本动作,也练了几次。有那么一两次很标准,有几次有失误,不过他认为自己比赛时就能做到。比赛很快到了,他站在跳台上很紧张,结果当然失误了。离开赛场时他说:“唉,我疏忽了,主要是太紧张了。”

  听了这个故事,你会怎么想?

  估计你会喊起来:他练得太少了!当然会失误!

  甚至你会说,这个故事太荒谬了,运动员不会这样的!

  所以当家长问关于孩子粗心的问题,可以这样说:没有粗心这回事。作业或者考试失误的主要原因是练得太少了,基本概念不清楚,不够熟练,准确率低。

  我们判断“粗心”的标准通常是:

  “简单的,不该错的,考试错了”----那就问问自己,熟练度足够吗?(如用筷子)

  “原本会做的,考试做错了”----那就问问自己,基本概念真的清楚吗?(如电功和电功率)

  “审题错了,不是不会做”----那再问问自己,准确率够吗?(比如平时做题能够一遍做对吗?)

  我们常常认为,平时做过的,考试就能做出来,其实不是。为什么呢?

  1 熟练度不够

  所谓熟练度,可以想象一下我们成年人,做小学一年级的计算题,每一题其实对我们来说都很简单。但是当我们在计时的情况下完成1000题,并不一定全对。如果平时经常做计算类的工作,很可能做的又快又准;如果平时疏于做简单计算的人,很可能又慢又错误百出。

  解决:一道题目,反复接触至少要六次以上,并且每次都在思考,才会熟悉并产生记忆。这样才会在考试中能做对。
  2 基本概念不清

  还有一些题目,学生们认为自己是会做的,因为平时做对过,只是考试错了。但很可能是他们只看过1-2次,有一个模糊的概念,很多概念的细节到底是什么?之间的关联是什么?可以有哪些变化?并未深究。在考试有时间限制和压力的情况下,人通常本能的选择自己大脑中最先搜索到的记忆存储,而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。

  所以考试订正时,这类题目,不妨再变形或者深究一下,举一反三,这时会发现同学们又疑惑或者糊涂了。所以,学过,并不等于是学懂了,更不等于融会贯通。

  解决:试着去讲解题目,如果做到能讲解题目,表示确实理解了。通常在讲解过程中,也会不断发现自己知识上的漏洞。这也是教学相长的意思。“学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也,故曰教学相长也。”(出于《礼记?学记》,作者为孟子的学生乐正克)
  3 准确率不高

  家长可以回想一下自己打字时,你是每个词是一次输入正确,还是不断删除修改?这个也是准确率的问题。如果平时做事力求“一遍做对”,“每遍都提升”,关键时刻才有可能一次做对。这需要用心投入和沉稳,还需要刻意自我要求,反复多次后才能成为本能。如果做错了,觉得“没关系,以后还有机会”,常常会造成多次也无法做到比较好的状态。另外,准确率还和“做题量”以及“题目类型”有关。

  所以如果平时单元的作业100题总要错3-5题,考试的出错率基本会翻2-3倍。而概率因素导致平时错误率越高,考试时失分率越成倍增大。因为考试时题目的类型更加宽泛和变化多端。

  解决:每次做题都认真对待,提高准确率,争取会做题,建立错题本。

  好吧,我们再回到那位跳水运动员这儿----如果半年后他参加比赛,他现在就需要各项体能的训练,基本动作的反复练习--每次都要力求完美,整套动作也需要练得无比熟悉犹如本能,然后才有可能走上赛场。即使这样,也不是万无一失的。所以放弃“粗心”这样的说法吧!

  放弃这个观点之后我们才有可能认真查找原因,制定训练的计划,获得真正提升。获得提升的,决不仅仅是成绩,还包括审视问题的角度,解决问题的策略,行动力,意志力。

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2015年10月15日 23:33:55

表扬和惩罚的六大法则

 表扬和惩罚在从古至今的教育中都起着相同的作用,那就是通过奖赏和惩罚的方式让受教育者从德、智、体、美、劳等各个方面都得到进步和成长,虽然方式不同,但目的却是相同的。可是,在施教的过程中,这两种方式都不同程度的出现了偏差,失去了本来的目的,让受教者都不同程度的受到了伤害,并且有的施教者把这两种方式奉为教育的法宝,在以“为了孩子好”的名义下,表扬理所当然,惩罚理直气壮。可是,受教育者在这种错误的方式下,渐渐地偏离了成长的轨道,有的孩子因不当的奖赏而甘于堕落;有的孩子因错误的惩罚而失去生命。
  表扬是为了让孩子好上更好,惩罚是为了让孩子认识到错误和不足能够往好的方向努力,但是,由于施教者错误的运用,奖赏没有起到锦上添花的作用,惩罚却起到了雪上加霜的效果。
  表扬和惩罚就好比是一对孪生兄弟,并且是如影随形,有表扬就一定会有惩罚,有惩罚同样也会伴随着表扬。
  幼儿园的小朋友如果表现好,老师就会奖励一颗红五角星,否则,就会得到一颗小黑五角星。
  在家里面有的父母为了锻炼孩子,就分配一点家务活,有的孩子就给父母提出要求,干完活要发“工资”,要不然就不干了,于是,父母就会给孩子2块钱以资鼓励。
  有的孩子不听话,父母就会采取打、骂等暴力手段对孩子不听话的行为进行身体上和心灵上的惩罚,认为这样会让孩子变得听话一些。
  有的家长从小就深受父母错误的教育方式影响,知道暴力对孩子是一种伤害。可是,当孩子出了问题的时候依然控制不住自己的冲动,并且,还为自己解脱说:“我小的时候如果父母不打我,我才不会作出今天的成绩呢,所以,打骂是正确的。”有的家长虽然不打孩子,但是,却经常会用指责、挖苦、唠叨、命令、辱骂等等软暴力的方式对孩子进行心灵上的摧残。
  狼爸的教鞭就是暴力的象征,虎妈的刻薄就是软暴力的写照,虽然他们的孩子也很优秀,难道优秀就一定非要通过让孩子留下精神和身体上的伤痛来换取吗?
  有的家长把奖赏和溺爱画上了等号,从开始的奖赏作为激励的方式,演变成后来的无条件的满足孩子的要求。这一变化的过程,让孩子的欲望不断地在膨胀,孩子小的时候干点家务活给钱;只要好好学习就答应孩子提出的条件;为了让孩子尽快的写完作业,以看动画片和玩电子游戏为条件进行交换;只要孩子能考上重点学校就带孩子去旅游或者给现金奖励,这种方式对孩子会在短期时间内是有效果的,可是长远来看,却是弊大于利。
  孩子在这种物质刺激之下,不再满足于父母所给的奖励,以至于到最后给什么条件也不去学习了,有多少孩子就这样学习成绩开始下滑,休学,辍学,加入团伙走上犯罪的道路。
  如何才能让表扬和惩罚起到良好的效果呢?
  表扬行为和过程而不只注重结果
  比如说:当孩子能完成作业的时候,要鼓励孩子在做作业的过程中认真、仔细的态度和独立解决问题的行为,而不是只简单地对孩子说一声:“为了奖励你能够完成作业,去看会电视吧”。只关注结果就会忽视过程中的细节,孩子是不是把作业都做对了,作业的质量怎么样?在做作业的过程中有没有领悟到更好的学习方法。只关注结果也会让孩子对学习产生松懈的心态,只要是做完了就行,至于对错和好坏就不管了,反正是做完了。
  表扬不能夸大其词,要实事求是
  表扬的时候特别要注意不能夸大其词,让孩子一听就感觉到假和虚伪。有的父母表扬的时候只会说:“孩子,你真棒,你真行”之类的话,时间久了会让孩子对父母产生一种反感,而起不倒激励的效果。还有的父母表扬孩子会说:“孩子你真了不起,做了一件别人都做不到的事”,其实,孩子心里明白只不过是一件小时而已。
  精神鼓励比物质奖励更有效
  物质上的奖励会让孩子形成一种错误的价值观,金钱至上,只要有钱就能解决一切问题,物质满足只能起到一时的效果,在对孩子进行物质奖励的时候一定要根据实际情况适度、适量。
  精神奖励能够让孩子转化成一种动力,在对孩子进行精神上的激励时,也让孩子从另一个角度去学习,比如:带孩子看一场电影、和孩子一起到户外进行活动和游戏等方式。
  不要把惩罚当做发泄自己的负面情绪
  有些家长稍有不顺心就会拿孩子出气,特别是当孩子做了错事的事后,父母就更有充足的理由了。比如:孩子考试不理想回到家中,这个时候如果正好赶上父母吵架,那真是“大难临头”,孩子就会成为父母的撒气筒。其实,当孩子考试不理想的时候,内心也是很不安的,如果回到家中父母不能给孩子帮助,反而批评惩罚孩子,会让孩子对父母失去信任,以后也就不会再给父母说心里话了。
  惩罚要讲求方式方法不是打骂体罚
  不要因为一点小事就对孩子拳脚相加,或者是放到小黑屋里,语言上的打击。惩罚并不是越严厉就越有效果,父母一定要明确惩罚的目的是什么,并不是因为没有考好或者是和别的同学发生矛盾之类的,而是,通过惩罚让孩子明白一些道理,纠正行为上和思想上的错误。惩罚孩子一定要注意场合、时间、地点,不要受到传统观念“当面教子”的影响,如果不注意这些,惩罚就不会起到作用,反而会极大的伤害了孩子的自尊,让孩子丧失自信。
  批评孩子要有始有终,不要揪住小辫子不放,如果家长在教育孩子的时候没完没了,会让自己在孩子面前失去威信。
  在惩罚孩子之前一定要慎重,首先根据事情的严重程度,可以对孩子进行行为上的限制,比如:因为犯错误,取消本周的户外活动或者是禁止打篮球等方式,而不是采取粗暴的方式。
  让孩子承担责任,有勇气面对错误
  小孩子经常会忘记带文具盒,出现这种情况父母会给孩子送过去,有的孩子写作业的时候父母担心孩子写不完,就盯着孩子。其实,遇到这种情况,最关键的是第一次,当孩子第一次忘记带东西时,就要让孩子接受上课没有文具用的后果,当孩子写不完作业的时候,要让孩子知道,写作业是自己的事情,如果写不完就要接受老师的惩罚,孩子只有自己承担后果,才会在心中慢慢的建立起责任感,如果家长一味替孩子去承担,那么,孩子就会没有责任心,把过错推到别人身上。
  总之,表扬和惩罚是一把双刃剑,不管采用哪种方式,出发点都是让孩子能够建立起责任心、自信心、自尊心和积极进取心,改掉不良的坏习惯,养成独立自主、善思考、团结合作、有毅力、有耐心、能够发现问题解决问题的良好地行为和思维习惯。不要因为施教者采用表扬和惩罚的方式不当,而让孩子失去教育的最佳时机,或者给孩子造成身心的伤害。
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2015年10月10日 01:23:34

教育就是养心的过程

家庭教育重在养,而不在教。现在孩子学习上的问题,各种各样的问题归纳起来就是心力的不足,心里面对学习热情不足。养鱼重在养水,养树重在养根,养人重在养心。如果一个孩子的心在家里面得不到养护,得不到有效的滋养,天赋的聪明就没有基础;智商再高,没有恰当的、相应的心态支撑,天赋很难发挥。

  我们先不讲孩子的心如何,先看看养孩子心的人,也就是父母的心适不适合养孩子,或者如何达到养孩子的状态。如何点燃孩子内心的学习热情,点燃需要一定的温度,需要一定的状态才能点燃。如果家长的心是冷漠、麻木或者是焦虑不安的,我们很难去点燃孩子学习的热情。面对孩子不管出现任何状态的时候,保证母亲情绪的平和,这是你对孩子最伟大的教育。家长内心焦虑与浮躁,比孩子有学习问题更可怕。

  孩子学习问题不可怕,可怕的是导致孩子内心不安的背后的这些干扰源,这些基础层面的支撑乱了,更可怕。如何实现家长的情绪自控,也就是 孩子稍微出现一个问题,你先不急、不躁,你先平静下来,先把自己的情绪先调整好,然后再面对问题。

  如何实现情绪的自我调控和管理,这是对家长提出的一个深层次的问题。“只有平静的内心,才有可能沉淀和吸收教育的理性思考”,只有我们家长的内心平静下来,我们对孩子教育的点才会变得清晰,才能把教育者对教育的理性思考沉淀到内心里面,沉淀为自己的一种状态,否则,教育的思考就像水过地皮湿一样,从每个人心里流过。

  现在在孩子身上仿佛看到了自己那焦燥的影子,可是怎样才能养好自己的"心"呢?

  养心,其实就是修为自己。修为二字重在修字上面,我们自己有什么样的价值观,如何看待和分析事物,心态是消极的还是积极的;我们如何处理夫妻之间、亲子之间、同事朋友之间、领导之间、家庭成员之间的关系,这就是“为”,然而,我们“为”的怎么样,重要的是看自己修炼的怎么样。

  顺势而为,就是要看清局势,分析当前对我们有利的,找出对我们不利的。势,就看问题分析问题的能力,能力高低就体现我们“修”的怎么样。

  在教育孩子的问题上,我们也应该顺势而为,顺势而为并不是不为,也不是顺其自然,而是要看清问题的根本所在,不要被表面的一些现象迷惑住。

  然后我们今天的父母往往只看到表面的现象,看不到事情的本质,更看不到孩子的内心。我们没有看清局势,然后就着急出手,拿出我们自己的经验,给孩子一个评判,让孩子没有发表自己看法的机会,反过来我们还说孩子太笨了。

  在这里诚恳的对处于困惑中的父母们说一句,不要只顾寻找方法,这个时侯最重要的就是需要停下来,想一想,给自己一个时间,也给孩子一个时间。当你停下来的时候也许问题就已经解决一半了。

  在黑夜里我们之所以害怕,不是因为外界有什么东西让我们害怕,而是,我们看不清楚前方的道路,不知道下一步是什么,所以我们会感觉到担心和害怕,之所以看不清是因为我们的视力受限,或者是自然环境条件不够。有些条件我们不能改变,但是我们可以改变我们自己。

  当有问题的时候,也正是需要我们提升自己的时候,不要怪孩子,我们要感谢和爱孩子,因为,是孩子告诉我们自身仍然还有不足,尚需学习。

  《水知道答案》这本书想必大家都已经看过了,这本书归结起来就是两个词,爱和感谢。在爱和感谢里面最重要的不是爱,而是感谢。所以,我们要感谢所有,感谢我们身边的每一个人。

  养鱼重在养水,养树重在养根,养人重在养心。

  答案已经出来了,养孩子重在养什么呢?养自己!就是修为自己。

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2015年10月10日 01:21:54

适合小学生玩的英语游戏

1、单词接力

  这个游戏在班里玩,先把玩这个游戏的学生分成两组,让他们排好队。游戏开始,两组的第一个同学走到黑板前,写下一个单词。然后,第二个同学接着第一个同学写下单词的最后一个字母,写以此开头的单词,且不能跟之前写的单词相同。以此类推。哪一组在规定的时间内写的单词较多,就能够胜出。

  例如第一个同学写了body,第二个可以写young,第三个可以写group,第四个可以写pen等等。

  这个游戏考查同学的单词拼写能力,对速度和记忆力的要求较高。

  2、汤姆的命令

  老师在黑板上画一个人,说他是Tom(当然,也可以说是其他人啦),然后用Tom的身份,发出一些动作的命令,让同学们做相应的动作。做错的同学就出局,几轮下来剩下的同学就是优胜者。

  例如老师可以说:“Tom says, stand up!”,这时,班上的同学就要起立了;如果听到“Tom says, lie down!”,同学们可是要躺下才行。

  这个游戏可以考查同学的听力,还有对一些动词的熟悉。当然,反应速度也是很重要的。

  3、单词UNO

  UNO可以很多人都玩过,我们这里玩的可是一个可以记单词的UNO游戏。我们需要一幅蓝鹦鹉的彩鹦牌,这个游戏可以在家里跟爸爸妈妈玩。首先把单词牌和字母牌混在一起洗牌,然后每个玩家发10张牌。轮流出牌,后一个出的牌要跟前一个出的字母或数字或分类相同。最先出完牌的玩家就胜出了。

  这个游戏可以让孩子熟悉很多单词,掌握单词的拼写、归类、发音等内容。如果平时喜欢玩扑克牌、UNO牌的孩子可以试一试。

  4、囊中取物

  这个游戏适合记忆一些小物体的单词。首先,老师要拿一个“囊”(可以是书包,或黑色的袋子)。第一步,一边往“囊”中放一些小物品,一边说出这些物品的英文单词。同学们现在看着,同时也要记住这些单词。第二步,老师开始让同学们上台,学生把手伸进“囊”里面,摸到什么,就要说出这个物品的单词。如果没有说出来,这位同学可能就要扣分或被淘汰了。这个游戏也可以把学生分成两组来游戏,猜对比较多的一组胜出。

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