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2018年05月09日 17:12:14

争做文明小学生会

学习《小学生守则》 争做“文明小学生”主题班会
                      一年一班  3月
一、班会目的
    1、通过活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
    2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。
    3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
二、地点:一年(1)班教室   
三、班会活动过程:
(一)宣布班会开始
    文明,使人举止文雅;礼仪,使人风度翩翩。现在,我宣布二年一班《文明小学生》主题班会现在开始!同学们,这次班会的主题是——文明小学生。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要,但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了,养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用,所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
(二)全班学习《中小学生守则》。
(三)环境卫生教育。
1、按时清扫教室和清洁区,不乱丢垃圾,不随地吐痰。
2、负责教室和走廊、墙壁的整洁干净。
(四)入学教育,养成教育。
1、每天上学要准备好书本、文具。上学时要穿戴整齐。
2、课间文明玩耍,不在地上滚打摸爬,不攀爬扶梯或栏杆,不摸电开关。
3、不在墙壁、课桌上乱涂乱画。
4、放学后按时回家,不在马路上溜达。
(五)重温学校的规章制度,作息时间。
(六)安全教育。 教师讲解安全预防知识,对学生进行交通、饮食、消防等安全教育。
(七) 小品表演
讨论:1、我们在学校内要做到哪些?
    我们作为现代化新人,应该讲究文明礼仪。我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点:首先,在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒,仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱,创造出一种积极向上良好的范围。
    2、那我们在公共场合呢?
    在不同的公共场所对我们有不同的要求:比如说在乘车时应遵守乘车秩序,尊重司售人员,尊老爱幼;在影剧院时不大声喧哗,不乱扔废弃物;在参加大型活动时要听从现场安排,入场时不要拥挤,进场后不随便走动,不乱扔垃圾等。
(八)结束语

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2018年05月09日 17:11:19

争做文明小学生队会

学习《小学生守则》 争做“文明小学生”队会
                      一年一班  3月
一、目的
    1、通过活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
    2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。
    3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
二、地点:一年(1)班教室   
三、班会活动过程:
第一项:中队长宣布《感恩父母》主题中队会,现在开始开会。各小队整队报告人数。
第二项:出旗。
第三项:唱队歌。
第四项:活动正式开始。

(一)宣布队会开始
    文明,使人举止文雅;礼仪,使人风度翩翩。现在,我宣布二年一班《文明小学生》主题班会现在开始!同学们,这次班会的主题是——文明小学生。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要,但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了,养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用,所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
(二)全班学习《中小学生守则》。
(三)环境卫生教育。
1、按时清扫教室和清洁区,不乱丢垃圾,不随地吐痰。
2、负责教室和走廊、墙壁的整洁干净。
(四)入学教育,养成教育。
1、每天上学要准备好书本、文具。上学时要穿戴整齐。
2、课间文明玩耍,不在地上滚打摸爬,不攀爬扶梯或栏杆,不摸电开关。
3、不在墙壁、课桌上乱涂乱画。
4、放学后按时回家,不在马路上溜达。
(五)重温学校的规章制度,作息时间。
(六)安全教育。 教师讲解安全预防知识,对学生进行交通、饮食、消防等安全教育。
(七) 小品表演
讨论:1、我们在学校内要做到哪些?
    我们作为现代化新人,应该讲究文明礼仪。我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点:首先,在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒,仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱,创造出一种积极向上良好的范围。
    2、那我们在公共场合呢?
    在不同的公共场所对我们有不同的要求:比如说在乘车时应遵守乘车秩序,尊重司售人员,尊老爱幼;在影剧院时不大声喧哗,不乱扔废弃物;在参加大型活动时要听从现场安排,入场时不要拥挤,进场后不随便走动,不乱扔垃圾等。
第五项:中队辅导员讲话
第六项:退旗
第七项:中队活动结束


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2018年04月17日 12:16:57

学生作品

《再见,小刺猬》读后感
1.1  齐鸿睿
  假期我看了一本《再见,小刺猬》,书上画着一只可爱的小刺猬,身上居然穿着树叶做的衣服,真是太有意思了,我急不可待的拿着这本书读了起来。
    书里讲,有一只很热心又非常有爱心喜欢帮助别人的小刺猬,有一天在森林里闲逛,听到森林里的鸟儿们说需要针来缝补他们的鸟巢,因为冬天就快来到来了,再不缝补好的话冬天会很冷,可能会把它们冻感冒,流鼻涕之类的,那就非常的不好了。小刺猬听到后就很开心,因为它可以帮给小鸟们帮忙,它身上全是刺啊,拨几根当针用还是没问题的。后来,没想到要用针的小鸟实在太多了,把小刺猬全身的刺都拨得光光的。小刺猬回到家,它妈都不认识它了,把它赶出家门。好在小鸟们听说小刺猬的事后,都纷纷找来树叶啊,树径之类的帮它缝制起衣服,还找到一个小洞穴让小刺猬平安渡过了冬天。到春天,小刺猬身上的刺终于又长出来了。刺猬妈妈结束冬眠出来找孩子,小刺猬才终于跟妈妈团聚了。
    这个事情很有趣,小刺猬的善良让我很感动,也让我学到乐于助人是非常好的美德,但是有时我们也要量力而行,不至于最后给别人或给自已带来麻烦。


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2018年04月03日 12:14:41

语文活动课计划


    学科综合实践活动教学计划
[align=center]学科
语文
年级
二年级
姓名
于冰
教材
分析
本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力,培养创新精神,促进学生的全面发展。教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是:美丽的秋天,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题、想问题,友好相处、团结合作,关爱他人,保护环境、爱护动物,热爱科学。每组教材都包括导语、一课“识字”、四~五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字的形式多样,有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇,内容丰富,体裁多样,语言生动,对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音,多音字随文注音,生字在当页文下列出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目:我的发现──鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字的特点及构字规律,掌握识字的方法;日积月累──引导学生积累好词佳句,优秀段篇,复习学过的字词,进行语文基础知识的综合练习;口语交际──在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力;展示台──给学生提供展示课内外学习所得的舞台。

学情
分析
经过一年的语文学习,学生已经认识了好多生字,积累了一些词汇,语言能力得到了一定的发展。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式,激发其学习积极性,引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐,进而不断产生学习的动力,并逐渐使学习成为自身发展的需要。大部分学生已经能遵守课堂纪律,积极发言,按时完成作业,逐步培养正确的学习习惯。

教学
目标
要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。

会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。

学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。

能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。

对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记
[/align]

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2018年04月03日 12:14:28

语文活动课计划


    学科综合实践活动教学计划
[align=center]学科
语文
年级
二年级
姓名
于冰
教材
分析
本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力,培养创新精神,促进学生的全面发展。教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是:美丽的秋天,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题、想问题,友好相处、团结合作,关爱他人,保护环境、爱护动物,热爱科学。每组教材都包括导语、一课“识字”、四~五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字的形式多样,有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇,内容丰富,体裁多样,语言生动,对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音,多音字随文注音,生字在当页文下列出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目:我的发现──鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字的特点及构字规律,掌握识字的方法;日积月累──引导学生积累好词佳句,优秀段篇,复习学过的字词,进行语文基础知识的综合练习;口语交际──在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力;展示台──给学生提供展示课内外学习所得的舞台。

学情
分析
经过一年的语文学习,学生已经认识了好多生字,积累了一些词汇,语言能力得到了一定的发展。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式,激发其学习积极性,引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐,进而不断产生学习的动力,并逐渐使学习成为自身发展的需要。大部分学生已经能遵守课堂纪律,积极发言,按时完成作业,逐步培养正确的学习习惯。

教学
目标
要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。

会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。

学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。

能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。

对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记
[/align]

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2018年03月13日 15:37:20

《中小学德育工作指南》学习体会

接到学校通知,根据上级精神要求,我认真学习了《中小学德育工作指南》。通过学习自己感悟很深,尤其是弄懂了很多这几年工作中比较困惑的问题,也为自己指明了今后的教育教学方向。下面写出我的心得体会:
   
1、科教兴国,德育先行
   
教育的根本在于育人,培养品德高尚,人格健全,素质优良的一代新人是教育工作者的神圣职责。我们要结合《中小学德育工作指南》、解放思想,从少年儿童的实际出发制定教学计划。尤其小学低年级的德育目标:教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民,爱亲敬长、爱集体、爱家乡,初步了解生活中的自然、社会常识和有关祖国的知识,保护环境,爱惜资源,养成基本的文明行为习惯,形成自信向上、诚实勇敢、有责任心等良好品质。更是结合了孩子的特点及年龄,所以,作为低学段教师,要从舆论宣传和制度建立切入,保证德育工作落到实处。
   
2、找对方法,家校协作
   
前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说:“只有学校教育,而无家庭教育,或只有家庭教育,而无学校教育,都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。”我国古代有谚语说的好:“一个好汉三个帮”、“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”等。可见,教育工作不仅需要学校,更重要的是需要家长的配合,只有家庭教育和学校教育密切配合,才能抓好低年级学生的德育工作。
   
家长是孩子的第一老师,家庭是孩子的第一课堂。孩子的思想性具有很大的可塑性,而家庭教育给孩子的影响又是时刻存在的,家长的一言一行,一举一动对孩子的行为习惯起着尤为关键的影响。所以老师和家长的联系就成为了孩子德育教育不可少的一种手段。我们要充分发挥家庭教育在德育教育中的特殊作用,加强家校联系,及时了解学生在家里的思想发展,并作好学生在校的反馈情况,让老师和父母都有所了解,这样才能对孩子的德育教育做出正确的指导。家庭教育是学校教育最好的补充,是学校教育与社会教育的连接纽带。要想提高德育教育效果,需要家校两方面共同努力,相互配合,达成共识,才能给孩子德育培养生长出一双有力的翅膀,促进孩子健康、茁壮的成长。
   
3、营造氛围,提高效果
   
我们常对学生进行爱祖国爱社会主义的思想教育,但学生对于实际的意义还不是很明确,尤其是低学段学生,他们的理解能力,认知能力都不是很强,这就需要我们结合孩子的心里特点进行德育教育。我认为应该:“营造氛围,提高效果”。我们不能仅从理论上对学生进行教育,而更应该从孩子身边的人、物、事入手,教育学生怎么样的行为才算是爱祖国爱社会主义,要让学生知道要爱祖国爱社会主义,首先要爱家乡、爱学校,让他们从小事做起;教师要引导学生共同为搞好校园文化建设出力,创设优美的校园环境,让学校内的一草一木都成为教育的阵地,使学生在潜移默化中受到教育、熏陶,提高素质;另外,学校课程也是向学生进行德育教育最经常的途径,学校教师要充分发挥自身特长,开设种类多样,内容丰富的校本课程,提高学生德育教育效果。
总之,国家的发展靠教育,教育的发展靠学生,学生是祖国的未来。只有教育思想正确,把学校德育摆在首要位置,才能把我们学校真正办成有未来的教育

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2017年11月22日 17:16:13

班会教案


课题组优秀课及观摩课教案



学校:将军四校

班主任姓名:孟令莉

班级:一年一班

学生人:42

主题 

好习惯伴我行



背景

班上绝大多数学生都是独生子女,无论在课堂还是在课下,都缺少良好的行为习惯,以至于在学校各项活动中不能得到良好展示,学生集体荣誉感降低,还因为不会合作班级在各项活动评比中受到影响。通过学习新版《小学生守则》让学生充分认识到行为习惯的重要性,基于此召开本次班会。

目的

1.通过活动让学生真实地体验成功和失败,感受群体合作活动带来的乐趣,同时明白成功来自于大家的协调和有力的合作,认识到团队合作的重要性。

2.培养学生在学习、生活中学会合作的意识,增强班级团队凝聚力。

重点

让学生活动中认识感受到行为习惯的重要性,从而养成良好的行为习惯。

难点

怎样使学生在游戏活动中,从内心真正认识到行为习惯的重要,并能有所感悟,从中谈出体会来。



























朗读、小品、唱歌、舞蹈、知识问答等。



[/font][font=times][/font][font=times][/font]
[font=times]
















步骤
目  的
内 容 与 形 式
主题
导入
从生活现象入手,常见事物入手,共同见证行为习惯的重要,达成一定的认知高度。





游戏

1、  学生从验证中有所发现
2、  说明道理,从中感悟

3、揭示班会主题


















通过游戏、体验,亲自感受,促进学生养成良好的行为习惯。



从认识中获得感悟





















环节一:观看视频《千手观音》舞蹈和交响乐团演奏
[font=times]1、  [/font]学生谈发现认识

2、 小结
环节二: 实践感受
1、小组交流,学生结合生活实际列举实例
2、小组汇报
3、以儿歌形式总结
环节三:主题活动
1、各组选主题
2、活动开始
3、展示成果
4、总结
环节四:凡人凡语
1、名人名言
环节四:班级合作成果展示
环节五:班主任总结(略)


主题
深化
延伸主题



本班本月评比目标——“评选行为小达人”




班会

延续  与
反思

1、给学生多说游戏中的获得的感悟

2、教师注意层次的递进

3、注意环节处理与衔接



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2017年11月07日 13:18:54

教案


Teaching  Plan

Teaching material

New primary English for China

topic
Unit 4
Lesson 19
Teaching type

New
Grade
6
teacher
Meng Lingli

Teaching objective


Knowledge and kills:

1.Enable to introduce some words.

2.Enable to grasp the sentences.

3. It’s good for their studying and using English.

Affect:

1.Students can take an active part in activities, imitate carefully and open their mouth bravely.

2.Students can know how to get along with their friends.

Learning strategies:

Students can actively cooperate with others to complete the learning tasks.

Cultural awareness:

Students can know the polite.

Imotion aims:

Students can knowthe attention.



Key points

Enable to introduce some new words and sentences.

Diffcult points

Enable to grasp the drills  sentences.



Teaching aids

CAI,  pictures
                          Teaching procedure

Steps

Teacher’s activities

Students’ activities

Design purpose

Step 1

Warning-rp

[font=times]1. Greeting.
[/font]
[font=times]2. Show many words and  say.
[/font]
[font=times]1. Say “good morning!”
[/font]
[font=times]2. Say loudly, clearly and quickly.
[/font]
Motivate students’ learning interest and make a revision.

Step 2

Presentation

1. Play a game.

[font=times]2. Show new words and try to say..
[/font]
[font=times]3. Show new sentences and try to say..
[/font]
[font=times]4. Practice.
[/font]
[font=times]5. Show some
[/font]
questions.

[font=times]6. Answer the questions.
[/font]
[font=times]7. Play a game.
[/font]
[font=times]8. Have a match.
[/font]
[font=times]9. listen to the text again.
[/font]
[font=times]10. In pairs..
[/font]
[font=times]11. In groups.
[/font]
[font=times]1.Play.
[/font]
2.Say.



3. Say.



4.Practice..

5.Read and say.



6.Answer.



7.Play.

8.Matching.

9.Read the text loudly and clearly by themselves.

10.Practise.

11. Practise.



Learn the new knowledge and create suitable language situations to help students to reach a better understanding of the text.

Step 3

practice

[font=times]1. Read the text together.
[/font]
[font=times]2. Read it in many ways.
[/font]
3.Retell the text.

[font=times]1. Read loudly and clearly.
[/font]
[font=times]2. Read in many ways in groups.
[/font]
[font=times]3. Retell the text.
[/font]
Practice in different ways can consolidate the knowledge and arouse the learning interest

Step 4

production

Do exercises.

Work in groups.



Develop students, ability of using English for real communication.

Step 5

Summary and homework

[font=times]1. Show the Imotion.
[/font]
[font=times]2. Give students homework.
[/font]
[font=times]1. Listen and say.
[/font]
[font=times]2. Remember the homework.
[/font]


Help students to consolidate the knowledge and develop students’ basic language skills.

Blackboard
design
                      Lesson19





                  January  Februray









[/font][font=times][/font][font=times][/font][font=times][/font][font=times][/font]
[font=times]

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2017年10月31日 12:41:54

评课

观看刘玉梅《 Lesson 27 》视频评课内容
指教者:刘玉梅            学科:英语        课题: Lesson 27
课堂教学时间有限,怎样利用有限的时间,有效地传授英语知识,更好地发展学生的英语实践能力,这就要求作为引领者的教师运用恰当的教学方法组织课堂教学,为学生创设一个和谐的语言环境和愉悦的情感氛围,让学生在课堂上想说、敢说、乐说。

刘老师在教学四年级《Lesson  27》时运用灵活多样的教学方法,营造良好的英语氛围,让学生进入学习英语的角色,让学生沉浸在英语学习的海洋之中。这样学生就可以处处受到英语的熏陶和感染。

在上课的时候,师生用英语相互问候,齐唱英文歌曲,这样学生就会感到英语离我们的生活很近,自然而然地迅速进入英语的角色。在教学中,我根据教材的每一知识环节的特点,采用灵活多样的教学方法,始终给学生一种新鲜感,那么学生就会学得轻松、自然。采用什么样的教法,要看这种教法能不能在课堂上为学生提供一个多说、多读、多演练英语的机会.在课堂上,我最常用的方法是直观教学法。学生借助直观教具能够对词句很快形成正确概念,记忆牢固,又寓教于乐,使课堂教学变得生动活泼。重要的是,在直观演示中,学生可以对所学的单词和句型进行反复强化训练,从而形成自然的语感。例如在教授购物时,我让学生课后先准备关于购物的知识和一些实物,上课的时候,教师先复习这些实物的英语,然后引出购物环境,很自然的教师和学生之间建立了一种和谐的购物环境。这样,学生学会了几种购物环境用语后,他们都急着到购物环境中来试一试,尝试一下说英语、用英语的快乐。一节课,在热闹的购物气氛中结束了,学生学到了知识,老师给学生提供了愉悦的课堂操练环境,取得了良好的教学效果。

小学英语课堂应该是平等的、灵活的。课堂上,让学生敞开心扉与教师进

行交流。教师要根据自身的特点,扬长避短,选择适合自己的教学方法。让学生感到老师既是他们的朋友,又是他们的师长。让学生在和谐、愉悦的课堂环境中掌握学习英语的技巧和方法,让他们充分发挥自己的主体地位,尽情地体会学习英语的快乐。




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2017年10月31日 12:40:42

网络安全班会

网络安全主题班会
一年一班
[font=宋体]活动目的:[/font]:

[font=宋体]  [/font]1[font=宋体]、[/font] [font=arial]了解学生的网络安全意识和水平
[/font]

[font=宋体]  [/font]2[font=宋体]、[/font] [font=arial]让学生从整体上把握网络概念,有个大概的了解
[/font]

[font=宋体]活动过程[/font]:

1.[font=arial]信息时代的到来,越来越多的人平常的学习、工作和生活已经离不开计算机网络,随之出现的是各类网络安全问题。一些人用网络工作、学习,但总是有一些人出于赚钱、显示自己的计算机水平,对网络进行破坏,使平常的工作等受到很大的影响。通过本课程学习,希望同学们能对网络安全有个总体上的认识,在例如木马的检测、黑客技术、计算机网络病毒、漏洞检查和防范等方面有个较为细致的掌握,通过理论和实际操作结合,包括一些常用的安全软件的使用等,使同学们在老师的指导下由浅入深系统地学习网络安全的相关知识。
[/font]

2. [font=arial]网络安全实例
[/font]

[font=宋体]([/font]1[font=宋体])实例[/font]:“[font=宋体]支付宝[/font][font=宋体]支付宝控件原本的设计功能是加密通信,保护用户的通信安全,但是由于存在安全漏洞,也可以被利用来执行任何功能,譬如运行一个盗取银行帐号的木马。木马要想在用户的计算机上运行,一个主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的,就是各种各样的[/font]IE[font=宋体]控件漏洞。[/font]2007[font=宋体]年[/font]2[font=宋体]月[/font]8[font=宋体]日支付宝升级了控件,修复了上述漏洞,只要安装了有漏洞的控件,不管你用不用支付宝,是否登陆支付宝,都会受到漏洞的威胁。因为任何网页都可以通过放置特殊的代码来调用这个控件。但是用支付宝服务本身反而并不会有危险[/font]——[font=arial]因为支付宝网站本身并不会包含这种恶意代码。
[/font]

[font=宋体]([/font]2[font=arial])怎么防止中木马和病毒
[/font]

[font=宋体]目前所有杀毒软件主要的工作原理都是基于特征识别。什么叫特征识别呢[/font]?[font=宋体]通俗来说,就是掌握一份坏人的花名册,根据花名册去找。如果这个病毒或者木马刚刚被写出来,还没有[/font][font=宋体]案底[/font][font=宋体],不在花名册上,杀毒软件就识别不出来。某些杀毒软件虽然也有些不依赖于花名册的高级识别功能,但是这种功能并不百分之百可靠。更何况,现在的病毒木马作者,在写完程序后,都会先用杀毒软件测试一下,确认不会被检测出来才放出去。那么杀毒软件岂不是没用了么[/font]?[font=arial]不是。各种杀毒软件能帮你解决大多数的麻烦,但不能指望它百分之百可靠。
[/font]

3.[font=arial]学生介绍并了解黑客
[/font]

[font=宋体]黑客是只有极少数人能够进入的行业,每一名黑客都有一段残酷的青春,绝大部分人对计算机汇编语言产生兴趣的年代都在中学或者大学一二年级,随后,他们必须花费大量的时间进行基础学习,从而迈进黑客进阶之路,绝大部分的人难以逾越这个挑战而选择放弃。黑客也是一个只有年轻人才能从事的行业,中国黑客中那些自称老人的老一辈黑客年龄不过[/font]30[font=宋体]岁,而新生一代也许还不到[/font]20[font=arial]岁。
[/font]

[font=宋体]特洛伊木马程序[/font][font=宋体]技术是黑客常用的攻击手段。它通过在你的电脑系统隐藏一个会在[/font]Windows[font=宋体]启动时运行的程序,采用服务器[/font]/[font=arial]客户机的运行方式,从而达到在上网时控制你电脑的目的。黑客利用它窃取你的口令、浏览你的驱动器、修改你的文件、登录注册表等等。
[/font]

[font=arial]此外黑客也常利用系统的漏洞进行一些破坏性攻击。这些在以后的教学中会慢慢和大家一起学习。
[/font]
4.[font=arial]小结
[/font]









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2017年09月20日 19:10:51

“江山如此多娇”主题队会

“江山如此多娇”主题队会
“江山如此多娇”主题队会
一(1)中队  10月
活动目的:
  1、对全班同学进行爱国主义教育,,使同学们深刻体会祖国的伟大,为祖国骄傲,同时弘扬中华美德,培养学生优秀的品格。
  2、通过本次班会,为班级营造一种“人人讲道德,个个争模范”的良好氛围。
  3、教育学生学会感恩祖国、感恩父母等,激发全体同学的爱国热情,增强民族自豪感和责任感。
  活动过程:
  第一项:中队长宣布《感恩父母》主题中队会,现在开始开会。各小队整队报告人数。
第二项:出旗。
第三项:唱队歌。
第四项:活动正式开始。
一、教室里播放“歌唱祖国”,营造气氛
  二、主持人甲:一曲歌唱祖国唱的激动人心,荡气回肠。65年前的十月,千千万万个中国人曾彻夜难眠。  
    全体起立,面向国旗,敬礼!
  1、主持人甲:金秋的风吹来丰收的气息,十月的歌声荡漾在美丽的校园,祖国迎来了她的**岁的生日。
  主持人乙:听,这熟悉的歌声,让我们深情地体会到作为新中国少年儿童,是多么的幸福和自豪。请听歌曲《红旗飘飘》
  2、主持人甲:十一的鲜花绚丽多彩;十一的阳光和煦温暖。美好的日子里,我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月;美好的日子里,我们一起唱响那首首烽火战歌。共同去感受先辈曾经的激情,一起用歌声唱响我们的爱国情!请听配乐诗朗诵《祖国,我爱你》。
  三、创设情景
  1、多媒体播放不文明的漫画。
  2、这些图片中事,我们已司空见惯的,熟视无睹了,甚至可以说是麻木了,但这些事不得不引起我们对文明,对道德的深思。同学们看后有什么想法呢,请谈谈。(学生自由发言)
  4、多媒体出示公益广告视屏。
四、班主任做总结发言结束班会:
第五项:中队辅导员讲话
第六项:退旗
第七项:中队活动结束
一(1)中队  10月
活动目的:
  1、对全班同学进行爱国主义教育,,使同学们深刻体会祖国的伟大,为祖国骄傲,同时弘扬中华美德,培养学生优秀的品格。
  2、通过本次班会,为班级营造一种“人人讲道德,个个争模范”的良好氛围。
  3、教育学生学会感恩祖国、感恩父母等,激发全体同学的爱国热情,增强民族自豪感和责任感。
  活动过程:
  第一项:中队长宣布《感恩父母》主题中队会,现在开始开会。各小队整队报告人数。
第二项:出旗。
第三项:唱队歌。
第四项:活动正式开始。
一、教室里播放“歌唱祖国”,营造气氛
  二、主持人甲:一曲歌唱祖国唱的激动人心,荡气回肠。65年前的十月,千千万万个中国人曾彻夜难眠。  
    全体起立,面向国旗,敬礼!
  1、主持人甲:金秋的风吹来丰收的气息,十月的歌声荡漾在美丽的校园,祖国迎来了她的**岁的生日。
  主持人乙:听,这熟悉的歌声,让我们深情地体会到作为新中国少年儿童,是多么的幸福和自豪。请听歌曲《红旗飘飘》
  2、主持人甲:十一的鲜花绚丽多彩;十一的阳光和煦温暖。美好的日子里,我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月;美好的日子里,我们一起唱响那首首烽火战歌。共同去感受先辈曾经的激情,一起用歌声唱响我们的爱国情!请听配乐诗朗诵《祖国,我爱你》。
  三、创设情景
  1、多媒体播放不文明的漫画。
  2、这些图片中事,我们已司空见惯的,熟视无睹了,甚至可以说是麻木了,但这些事不得不引起我们对文明,对道德的深思。同学们看后有什么想法呢,请谈谈。(学生自由发言)
  4、多媒体出示公益广告视屏。
四、班主任做总结发言结束班会:
第五项:中队辅导员讲话
第六项:退旗
第七项:中队活动结束

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2017年09月20日 19:09:01

“尊重他人,尊重自己’主题班会

[align=center]“尊重他人,尊重自己’主题班会
一年一班  9月
一、活动目标:
  通过此次活动,使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质,养成事事处处多为他人着想的行为习惯,真正做到互相尊重。
  二、活动准备:
  收集有关名人尊重他人的小故事或格言警句。
  三、活动过程:
  (一)尊重的含义
  (二)说出自己收集的名言。
  (三)师:确实,古老的语句中蕴含着耐人寻味的道理。 那么;到底我们要尊重什么呢?(小组讨论,限时3分钟) 生:举手发言。
  小结:大家说的都很对,我们要尊重老人、尊重父母、尊重老师与同学、尊重每一个辛
  勤劳动的人们。
  师:除了人需要被尊重,还有需要我们尊重的吗? 从下面一段话中你感受都还要尊重什么? “世界万物生机勃勃,它们本该生活得自由自在,而现在却不一样了:曾经的绿地变成了荒漠,口气中夹杂着灰尘,而很多动物更是提心吊胆,有苦难言,它们生活得一点也不心。”
  师:所以作为一个人,除了要尊重人以外,我们还必须尊重地球上一切有生命的动植物,尊重资源,爱护环境,保护地球。如何尊重他人
  (四)世上万物都值得我们去尊重,今天,在这里同学们能谈谈你觉得如何做就是在尊重他人呢?谁能举个例子来说说看。
  (五)当遇到不尊重你的人或事,你将怎样做? 生:指名回答:
通过这三个故事,请同学们学会一点,当面对别人的恶语相向是,我们为了自己的尊严决不能服输。
    (六)总结


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2017年06月05日 15:21:38

祖国,我为你骄傲

祖国,我为你骄傲
将军四校 孟令莉
云淡风轻已深秋,回顾中国百年历史,感慨在心头。1840年,一声炮响惊醒了清王朝“天朝上国”的迷梦,更惊醒了亿万劳苦大众,许多英豪鸣不平,血洒疆场,数风流。三元里人民旌旗动,泣鬼神,天地惊。关天培、陈化成誓死奋战卫家国;洪秀全起金田,坚持反侵反封十余年;左宗棠为收复国土赴边疆;邓世昌黄海铸忠魂。孙中山、黄兴更是为民族民权民生抛头颅、洒热血……
然而****的清政府屈膝投降、卖国求荣,中国命运危在旦夕,山默默,水悄然,英灵亦无言。
 1912年,腐朽的清王朝结束了,可随后的北洋军阀与其如同一丘之貉,护国运动、二次革命、护法运动让革命经受了一次又一次挫折。水深火热,国人对新民主政治望眼欲穿。1921年7月23日,这是一个不平凡的日子。这一天,中国诞生了一个马克思主义的政党,一个伟大的党——中国共产党。自从有了中国共产党,中国革命的面貌就焕然一新了。中国共产党为救中国劳苦大众于水深火热,在血雨腥风之中,怒挥宝刀斩楼兰,夏明翰“砍头不要紧,只要主义真”;杨开慧“死不足惜,只盼革命早日成功”;恽代英“已摈忧患寻常事,留得豪情做楚囚”……他们用生命之光点燃了燎原的星星之火,照亮了后人前进的征程。
1949年10月1日,毛主席在******城楼上亲手升起第一面五星红旗,庄严地想全世界宣告“中华人民共和国、中央人民政府今天成立了,中国人民从此站起来了。”在党的指导下,人民取得了革命的最后胜利。中国共产党是先进的党,中国共产党员是最值得人民信赖的人。忘不了,黄继光用身体堵住敌人的枪口,邱少云在熊熊烈火中永生……白山黑水,抹不掉他们带血的足迹,黄河长江诉不尽他们的丰功伟绩,正是“其人已殁,千载余芳”,他们为中华民族的独立富强、繁荣进步做出的奉献,得到我们世世代代的拥护与纪念。
我们作为一名新时代的人民教师,拥有诗一般的年龄、火热的青春,我们能不珍惜今天来之不易的新生活吗?能让英烈的鲜血白流吗?当然不能!我们要做的,就是向英雄学习,爱党爱国,珍惜美好时光,勇挑历史重担,精心培育的栋梁,为我国更新更美更富强的明天做出自己的贡献!

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2017年06月02日 13:18:18

学生作品

热高乐园游记
六年一班  宁睿博
我们学校准备这周四组织去热高乐园的丛林欢乐世界游玩。当我们听到这个消息的时候,大家欢呼雀跃,非常的开心。大家都希望时间过得快一些!
今天是星期四,游玩的时间终于来到了!我早早的起了床,洗漱完毕,带好行装,我和爸爸便去了学校,准备集合。上午八点五十左右,我们坐着3号大巴车出发了。迎着春风,大家一路上欢歌笑语。感觉不一会我们就来到了丛林欢乐世界。
一下车,“丛林欢乐世界欢迎您”几个大字便映人我们的眼帘。走进大门,我们首先看到的是“激流勇进”游戏场面,当时正有一波人滑下来,溅起了3米多高的水,大家一片惊呼。随后,我们去玩了“大摆锤”游戏,那个游戏非常的惊险,我们有的同学不敢玩,那个大摆锤边摇边转,非常的惊险刺激,太有意思了。随后,我们想去玩悬挂式过山车,看到胆大的同学坐上过山车,玩儿的非常疯狂、过瘾、刺激,我和几个同学不敢玩。不一会我们又来到了“极速穿越”
的游戏地点,玩儿这个游戏的人太多了,我们排了很长的队。终于轮到我们上场了。当我坐上去的时候,我非常紧张害怕,当运动起来,速度非常之快,特刺激!
大家玩儿的开心尽兴!我们还玩儿了“海马精灵”、“斗转星移”、“背水一战”这些游戏。
    这一天我们大家玩儿的非常开心快乐!收获很大。当我们要离开丛林欢乐
世界的时候,我们还真有点恋恋不舍呢!再见吧!热高乐园,我们还会再见面的。

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2017年05月09日 15:33:40

校本教材

英语教学的特点之一是要使学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触、学习、使用英语。小学生学习英语主要以视听等直接感受和体验的方式为主。因此,在小学英语教学中,除了合理有效地使用教科书以外,还应该积极利用其他课程资源,特别是广播影视节目、录音录像资料、直观教具和实物、多媒体光盘资料、各种形式的网络资源、报刊杂志等等

广播电视具有覆盖面广、更新快等优点,特别适合外语教学的需要。在积极推进小学英语课程的过程中,各地教育行政部门和学校要积极创造条件,充分利用广播、电视中的英语节目。目前中国教育电视台以及各地地方电视台都制作了很多适合少年儿童英语学习的电视节目。从2001年上半年开始,除了我们现在正在播放的小学英语教师培训系列节目外,还要专门制作小学英语电视教学节目,并定时和滚动播放。各地教育行政部门和学校要积极创造条件,配备电视接受设备,定时向学生播放这些英语教学节目。有条件的地区,还可以根据电视台节目播出时间安排一节或两节英语课。目前师资比较困难的地区或学校更应该创造条件,充分利用电视英语教学节目,缓解因缺乏师资带来的困难。

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2017年05月03日 12:48:40

六年复习

  复习(一)   
Name:
1.In front of  在…前面    2.behind  在…后面
3.beside  在…旁边    4.between  在…中间  5.near  旁边
6.on the left  在左边    7.on the right    在右边
8.turn left  向左转    9.turn  right    向右转
10.get up erly  早起    11.listen to the teacher carefully  认真听老师讲课      12.keep  our  room  clean  保持我们的房子干净
13.go  to  bed  early  早点上床睡觉
14.help  the  old  people  帮助老人
14.keep  off  the  grass  禁止进入草坪
15.go  to  school  late  上学迟到
16.make  noise  in  class  在课上制造噪音
17.go  home  too  late  太晚回家
17.read  in  bed  在床上看书
18.play  on  the  street  在街道上完
19.pick  off  the  flowers  摘花
20.January  21.February  22.March    23.April    24.May
25.June  26.July    27.August    28.September    29.October
30.November  31.December  32.spring  33.summer  34.autumnn    35.winter    36.first    37.second    38.third
39.fifth    40.ninth    41.twelfth    42.New  Year’s Day 新年
43.Teachers’ Day  教师节  44.Children’s  Day  儿童节
45.fly  a  kite  放风筝  46.swim  游泳47.cut  rice  割水稻
48.make  a  snowman  堆雪人49.Christmas  圣诞节
50. fine/nice    51.sunny  52.rainy    53.snowy    54.windy
55.hot  56.cold  57.warm  58.cool
1.How many months are there  in  a  year? There are  twelve months in a year. 一年有多少个月?一年有12个月。
2.How  many  seasons  are  there  in  a  year?
There  are  four  seasons  in  a  year.
一年有多少个季节?一年有4个季节。
3.Spring  is  the  first  season  of  the  year. It’s  the  green season. 春天是一年中的第一个季节。它是一个绿色的季节。
4.Summer  is  the  second  season  of  the  year. It’s  the  hottest  season. 夏天是一年中的第二个季节。它是一个最热的季节。
5.Autumn  is  the  third  season  of  the  year.
秋天是一年中的第三个季节。
6.Winter  is  the  first  season  of  the  year.  It’s  the  white  season.  冬天是一年中的第四个季节。它是一个白色的季节。

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2017年04月12日 12:26:56

四月班会

教育目的:

  1、让学生了解文明礼仪的知识,了解文明礼仪都包括哪些方面:(1)语言上讲文明 (2)行为上讲规范(3)生活中讲卫生(4)活动中讲参与 (5)集体中讲团结(6)待人上讲礼貌 (7)处事上讲谦让(8)时时处处讲安全

  2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”,养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

  过程准备:

  把学生搜集的文明礼仪知识、图片制作成幻灯片

  具体过程:

  宣布“文明礼仪礼仪”主题班会现在开始

  一、班长讲话

  同学们,中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学即将毕业的我们,应该如何去做呢?首先,衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴,是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次,同学们要注意语言文明,不说粗话、脏话,不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌,要懂得尊重他人,还要待人真诚,做到诚实守信,因为这些能够体现出你的素养,体现出你对别人的尊重。

  同学们,礼仪强调的是“尊重人本”,想让他人尊重你,你首先要尊重他人,陋习图的是一时之快,丢的是自己的人格和尊严,所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯,争做文明好学生。

  二、介绍文明礼仪知识:

  坐姿礼仪:优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息,同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿,请一位同学示范,一位讲解,其他同学可以跟着做。

  站姿礼仪:优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度,站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿,请一位同学示范,一位讲解。

  走姿礼仪:无论是日常生活中还是社交场合,走路往往是最引人注目的形体语言,也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范,一位讲解。

  三、交往礼仪

  (一人讲解,几个人表演)

  1、不要言而无信

  2、不要恶语伤人

  3、及时沟通,消除彼此矛盾。

  4、不要随便发怒。

  5、不要叫人外号。

  四、交谈礼仪

  1、介绍交谈惯用语:(两个人表演)

  电话礼仪(两个人表演)

  五、文明礼仪连奥运

  2008年奥运会要在我国召开,要在北京召开。届时,会有很多国家的运动员旅游者来到我们身边,在他们面前我们不仅代表个人,不仅代表学校,不仅代表社区,也不仅代表北京。我们将是全国少年儿童的代表,代表着伟大的祖国和炎黄子孙的形象,这就要求我们更加规范自己的言行,更加注重文明礼仪。

  1、从我做起

  2、分组介绍

  3.分组展示

 

  六、交流意见

 自由发言:你认为在集体活动中还应该注意哪些文明?

  改编歌曲:吉祥三宝之校园礼仪版

  七、交流感受和想法。

  八、班主任讲话

  同学们,你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚,就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪,就会具备良好的气质,就会得到别人对你的尊重。同学们,我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪,争当文明礼仪好青年。给同学留下一个好形象,给母校留下一个好印象。

  宣布“文明礼仪”主题班会到此结束。

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2017年04月12日 12:26:16

活动案例

学校
1、对学校的部分学生进行有关“垃圾”的知识竞赛,了解学生对垃圾之知识的掌握情况。(习题另附)
2、针对学生对知识习题的掌握情况,列出知识点,设计出手抄报,知识卡片,黑板报等对学生进行宣传。
3、在本班进行垃圾分类放置的试验。(纸、塑料、其它)
家庭
1、整理出学生家庭中垃圾处理的现象,进行分析,选出下一步活动方式。
2、小组成员询问家长,请他们结合周围环境的变化说说垃圾随意丢弃垃圾对生活环境的负面影响。
3、指导老师带领组员到图书室、因特网……查找垃圾对人们生活影响等的有关资料。
4、组员从自己的家庭中做起,每人选取家中的一个突出现象利用自己掌握的知识对家人进行宣传。
5、针对生活中的一些难以处理的垃圾(如废电池,废机油等)进行方法的查寻,总结。
社会[/font][font=宋体]
1、访问环保工人,了解垃圾的处理方式。(根据具体情况进行活动)可收集清洁工人、垃圾箱、垃圾处理车的照片,对照片后的故事进行介绍、交流,感受清洁工人的辛勤劳动。
2、通过各种途径了解垃圾处理的几种方式的具体操作。
3、带领组员进行一些基本处理方法的操作学习,并给其它学生进行介绍。

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2017年03月18日 13:34:43

读后感

《快乐之钟▪在此刻敲响》读后感

    在这个寒假里我读了很多书,有学校推荐的,有中学生必读的书目,也有自己家中的课外书,其中《快乐之钟▪在此刻敲响》我最喜欢。
这本书的内容是让我们乐观自信的幽默故事。每个故事都有一个深刻的道理。每个故事上方都有一句根据文章内容而写在上面的名人名言。这让我们明白了许多人生哲理,还积累了许多名言。在《快乐之钟▪在此刻敲响》中,有许多幽默的小故事,令我心旷神怡。其中有一个令我深思的幽默故事叫《鸟儿就是不说话》。
在这篇文章写了:年轻人买了一只能说一千个词汇,五十个成语的巧嘴鹦鹉陪他解闷,结果鹦鹉买回家后一直不说话,他为了让它说话,年轻人送它玩伴,买下许许多多的玩具,还花大钱买下了夸奖它的铃铛。结果,鹦鹉直到死前才说了一句话:“哦!天哪!那家宠物店难道不卖吗?                                                  其实,很多事并没有想象中那么复杂。其实它简单得不能再简单。如果办事没找到突破口,会无论如何都想不出来。故事中的主人公就犯了这个错误——忘记给鹦鹉喂食,因为鹦鹉饿死,所以,想精心侍弄鹦鹉的主人明白了:别把事情想得太复杂,也许它实际很简单。以后我们要凡是从简单想起,也许,最简单的方法就是最好的方法。

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2017年03月17日 18:09:47

三年质量分析

总体
概述    本次期末考试由顺城区进修学校统一命题考试,考试实行单人单座,每班两名教师前后监考,教师统一密封批卷。试题考查学生的基础知识掌握情况,同时也考查三年学生的阅读能力和综合语言运用能力,基本上能对学生的听、说、读等能力做出比较客观的评价。试卷在注重基础的同时,又增加了部分灵活题,其目的在于考查学生运用语言的灵活性、实践性。本次试卷充分考查学生的基础知识和基本技能,坚持依据于课本与教参,对于一些学生必须掌握的知识和能力作为考查重点,因为这些基础知识的掌握及运用能力更好地为今后的学习打下良好的坚实基础。
质量
指标    分数段:  100:11人  99-90:10人    89-85:人    84-75:1 人  74-60: 人  59-30:  人    29以下: 人
平均分:97.36 分      优秀率:95.45 %    及格率:100 %    低分率: %
试题
评价    1、注重了基础知识的考查
试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容,因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。
2、突出语言的交际功能
英语作为语言,是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律,确立以听说能力的培养为主要目标,读写跟上的原则进行。
3、渗透了能力考查的要求
学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识,而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上,增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
主要
成绩
及归因    1、学生的听力水平有所增强,如:第一题、听录音,给图片排序。第二题选择正确的图片。由于平时这样的小练习做得比较多,学生适应这样的类型题,完成的非常好,正确率及高。
2、学生对词汇的理解能力较强。如第五题找出不同类的词。学生对单词的掌握比较准确,这道题普遍完成得非常好。
3、学生的分析问题和理解问题较好。如:第六题选择相应的答语,学生能对10个问句进行正确的理解,同时对所给10个答案进行正确的翻译,从中选择对应的回答。部分学生学会了一定的答题技巧,先做自己会做的习题,然后采用分析法和排除法,大部分完成得较好。
主要
问题
及归因    1.在做图片与对话配对时,有的同学选重,有的同学落选。加强答题技巧的指导和训练。在教学中,一方面要规范答题要求,另一方面要加强思维方法的训练和答题技巧的训练,使学生在不断的实践中掌握正确的方法。
2. 继续加强词汇教学。
3.第十题阅读选择,学生对整篇文章的理解需要加强,应进一步培养学生的阅读理解能力。






改进

措施    1、继续培养学生良好的学习习惯,从最后一名学生抓起.及时反馈,及时补差。
2.要注意把数学知识与现实生活有机的结合起来,让学生在实际生活中去感悟、去理解、去掌握数学知识。
3.要注意把"双基"教学与学生的能力培养、智力开发有机的结合起来,让学生在获得基础知识、基本技能的同时,学生的能力得到培养智力得到开发。
4.要注意把知识的传授、能力的培养、智力的开发与学生的情感态度价值观的培养有机结合,要让学生从小养成良好的学习习惯。

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